آخـر مواضيع الملتقى

دعــــــاء

العودة  

الصيدلة الإكلينيكية وصيدلة المستشفيات

ملتقى الرعاية الصيدلية
موضوع مغلق
  #1  
قديم 06-04-2009, 05:03 PM
صحي نشط
 



الملحم المطيري will become famous soon enough



قسم الصيدلة الإكلينيكية



درجة الماجستير في

الصيدلة الإكلينيكية وصيدلة المستشفيات



يتكون برنامج الماجستير من خمسة فصول دراسية ذات دوام كامل بعد مرحلة البكالوريوس. ويتميز هذا البرنامج بأنه يُعِدُّ الخريج لأن يضطلع بدوره المهني في الممارسة المتقدمة للصيدلة الإكلينيكية وصيدلة المستشفيات في مواقع العمل المختلفة كالمستشفيات, والرعاية الصحية الأولية, والتعليم الصحي, ومؤسسات الرعاية الصحية بجميع أنواعها في القطاعين الحكومي والخاص. وقد تم تصميم البرنامج بحيث يكتسب الطالب المهارات والقدرات الضرورية في مجالات العلاجيات النظرية والإكلينيكية التي تضعه في مواقع الممارسة الأساسية والتطبيقية والإكلينيكية. على حدٍ سواء. يتكون البرنامج من مرحلتين هما: ثلاثة فصول دراسية للمقررات النظرية يتبعها فصلان دراسيان للتدريب الإكلينيكي الدوري, حيث يتم التركيز في الفصول الثلاث الأولى على المضامين الإكلينيكية الوثيقة الصلة بالدراسات البحثية وذلك عن طريق محاضراتٍ مكثفة في العلاجيات الدوائية, وحركية الدواء, وإدارة صيدلة المستشفيات, وعلم المناعة الإكلينيكية. كما يقوم المنهاج الدراسي بتزويد الطالب بمعلوماتٍ في صميم المعرفة المهنية الأساسية، والمهارات اللازمة في أساليب البحث العلمي الإكلينيكية، وتقييم المنشورات الطبية و الصيدلانية بما في ذلك طرق التحليل الإحصائي الضرورية اللازمة لاختيار الفرضيات البحثية الإكلينيكية.



ويتم تكريس الفصلين الآخرين للتدريب الإكلينيكي الذي يوفر للطالب الفرصة لتطبيق المعرفة النظرية التي اكتسبها في ممارسة الصيدلة في شتى مجالات الرعاية الصيدلية للمريض. وبالإضافة إلى صقل مهارات ممارسة الصيدلة المتقدمة, ويكتسب الطالب المزيد من الثقة في تطبيق المبادئ الإكلينيكية المستندة على الدليل العلمي لاتخاذ قرارات المعالجة الدوائية. وتتألف هذه المرحلة من ثمان فتراتٍ تدريبية مدة كل منها شهراً واحداً يتم اختيارها من بين مجالات التدريب التالية:

الصيدلة الإكلينيكية في التخصصات الطبية المختلفة.

المراقبة العلاجية للأدوية.

إدارة صيدلة المستشفيات.



وبالتزامن مع هذه المرحلة, يقوم الطالب بإجراء مشروع بحثي نوعي لاستكمال متطلبات درجة الماجستير.



الأهداف العامة للبرنامج:

يهدف البرنامج إلى تشجيع وتسهيل إعداد ممارسين ذوي مستوً راقٍ في مجال الصيدلة لهم القدرة على استيعاب وإنجاز وتقييم خدمات رعاية المريض التي من شانها تحقيق الاستخدام الآمن والفعال والاقتصادي للعلاج الدوائي. لذلك فقد تم تصميم البرنامج لإعداد خريجين مؤهلين بأرقى معايير الممارسة المهنية يتصفون بالتميز والتفاني في تحسين الرعاية المقدمة للمريض. وقد تم وضع الأسس الكفيلة لتحقيق هذا المستوى من الأداء, حيث تم تصميم الخطة الدراسية للبرنامج لتعزيز القاعدة المعرفية لدى الطالب، والتي ترتكز في جذورها على مفاهيم ومبادئ العلاجيات وحركية الدواء, واقتصاديات الصيدلة, والقدرة على استجلاب وتفسير وتقييم المنشورات الطبية و الصيدلية, وتصميم الأبحاث الإكلينيكية.



1- شروط القبول:

يجب على المتقدم للقبول في برنامج الماجستير أن يكون حاصلاً على بكالوريوس في الصيدلة أو ما يعادلها من إحدى كليات الصيدلة المعترف بها من قِبل وزارة التعليم العالي السعودية بتقدير «جيد» (معدل تراكمي أكبر من 3.25) كحدٍ أدنى. ويشترط في المتقدمين للبرنامج من خريجي كلية الصيدلة بجامعة الملك سعود أن يكونوا قد استكملوا جميع المقررات المطلوبة في المسار المهني للصيدلة الإكلينيكية أو مسار صيدلة المستشفيات بتقدير عام «جيد» على الأقل. وقد يتطلب القبول عقد امتحانٍ تحريري، وإجراء مقابلةٍ شخصية للمتقدمين إذا رأى مجلس القسم ذلك. وسوف يرتكز اختيار المرشحين على مدى رغبتهم في متابعة الدراسة, ونوعية أدائهم في الأنشطة المهنية, وتميزهم الدراسي. وقد يتم اللجوء إلى إعطاء قبول مبدئي لأحد المرشحين ممن لا تنطبق عليهم الشروط بكاملها بناءً على موافقةٍ مسبقةٍ من مجلس القسم. بالإضافة إلى ذلك, يجب أن تنطبق على الطالب جميع شروط القبول حسب الأنظمة والقواعد المرعية من قِبل كلية الدراسات العليا بالجامعة.



2- نظام الدراسة:

تبلغ مدة البرنامج خمسة فصول دراسية فقط. ولا يُمنح الطالب وقتاً إضافياً إلاّ في حالة موافقة مجلس القسم، وفي الظروف الاستثنائية فقط كالمرض أو الخدمة العسكرية وغيرها. وتتم الدراسة في كلية الصيدلة بجامعة الملك سعود وفي المستشفيات التي يتم اختيارها. ويجب على الطالب إكمال (27) ساعة معتمدة من المحاضرات النظرية والمقررات؛ و (24) ساعة معتمدة من مقررات التدريب الإكلينيكي الميداني؛ و (3) ساعات معتمدة لمشروع البحث.



ويجري تقييم الطلاب عبر الامتحانات التحريرية لكل مقرر بالإضافة إلى التقييم المستمر للمهارات المكتسبة في المقررات التدريبية. أما مشروع البحث فسيتم تقييمه بناءً على مدى ملاءمة فرضيات البحث وتصميمه, ومراجعة المنشورات, وطريقة تنفيذ البحث وجمع البيانات, ومدى صحة الاستنتاجات التي تم استنباطها من الاستدلال الإحصائي, ومناقشة النتائج, وأهمية البحث, والاحتياجات البحثية المستقبلية.



تم تصميم البرنامج بحيث يكون هناك أربع أوجه للتدريب:

محاضرات رسمية, ودروس عملية.

تدريب إكلينيكي تحت الإشراف المستمر في المستشفى.

أنشطة بحثية تحت إشراف أعضاء هيئة التدريس في المستشفى أو المعمل.

محاضرات قصيرة وتقارير عن مشروع البحث.

3- خطة الدراسة



المقررات النظرية

501
صكل
علاجيات متقدمة -1
3+1

502
صكل
علاجيات متقدمة -2
3+1

503
صكل
علاجيات متقدمة -3
3+1

505
صكل
علم المناعة الإكلينيكي
2+0

510
صكل
حركية دواء متقدمة
1+1

520
صكل
طرق تصميم البحث
2+0

525
صكل
تقييم المنشورات الطبية و الصيدلية
2+0

530
صكل
نظام صيدلة المستشفيات المتقدمة
3+0

540
صكل
إدارة صيدلة المستشفيات المتقدمة
2+0

570
صكل
مشروع بحث
0+3

590
صكل
حلقة نقاش
0+1

591
صكل
حلقة نقاش
0+1




مقررات التدريب الإكلينيكي

511
صكل
المراقبة العلاجية للأدوية -1 (مقرر إجباري)
0+3

512
صكل
المراقبة العلاجية للأدوية -2
0+3

513
صكل
المراقبة العلاجية للأدوية -3
0+3

521
صكل
خدمات معلومات الأدوية والسموم المتقدمة (مقرر إجباري)
0+3*

531
صكل
صيدلية المستشفيات-1 (مقرر إجباري)
0+3

532
صكل
صيدلية المستشفيات-2
0+3

541
صكل
صيدلية المستشفيات-3
0+3

550
صكل
أمراض الجهاز التنفسي
0+3

551
صكل
الرعاية الصحية المتنقلة)
0+3

552
صكل
أمراض الجهاز الهضمي (مقرر إجباري)
0+3

553
صكل
أمراض الغدد الصماء والسكر
0+3

554
صكل
أمراض القلب (مقرر إجباري)
0+3

555
صكل
الأمراض السرطانية
0+3

556
صكل
الأمراض الروماتزمية
0+3

557
صكل
الأمراض المعدية
0+3

558
صكل
أمراض الاطفال
0+3

559
صكل
الجراحة والرعاية الحرجة
0+3




يجب على الطالب إكمال الدورات التدريبية الإجبارية, وثلاث دورات إضافية يتم اختيارها بالتنسيق مع القسم.



توزيع المقررات على الفصول الدراسية:

الفصل الأول:

501 صكل (3+1)

510 صكل (1+1)

530 صكل (3+0)

590 صكل (0+1)






الفصل الثاني:

502 صكل (3+1)

505 صكل (2+0)

520 صكل (2+0)

570 صكل (0+3)






الفصل الثالث:

503 صكل (3+1)

525 صكل (2+0)

540 صكل (2+0)

591 صكل (0+1)






الفصل الرابع:

تدريب إكلينيكي-1 (0+3)

تدريب إكلينيكي- 2 (0+3)

تدريب إكلينيكي-3 (0+3)

تدريب إكلينيكي-4 (0+3)






الفصل الخامس:

تدريب إكلينيكي-5 (0+3)

تدريب إكلينيكي- 6 (0+3)

تدريب إكلينيكي-7 (0+3)

تدريب إكلينيكي-8 (0+3)


شارك
مشاركة في فيسبوك مشاركة في تويترمشاركة في قوقل بلص


من مواضيعي : الملحم المطيري
  رقم المشاركة : [ 2 ]
قديم 06-05-2009, 02:57 PM
مشرف سابق
 

HAMAD A.REHMAN will become famous soon enough
افتراضي

[align=center]السلام عليكم ورحمة الله وبركاتهـ

اخوي الملحم المطيري ..


بكل امانه لقد انرت لنا كثير من الاشياء المخفية علينا ..

كثيرمنا يحاول المعرفه بهذه الامور ولكنه قل ن يجد المساعدة ..

وهنا انت اختصرت لنا هذه الاشياء بتقديمك لهذه المعلومات البسيطه والتي هي في متناول اليد ..

دمت كما انت . بابداعك المستمر وعطائك اللامحدود ..

ودي وتقديري

اخوك

HAMAD[/align]
من مواضيع : HAMAD A.REHMAN
HAMAD A.REHMAN غير متواجد حالياً  
  رقم المشاركة : [ 3 ]
قديم 06-05-2009, 03:50 PM
 

الملحم المطيري will become famous soon enough
افتراضي



اخي العزيز HAMAD

اتمنا الاستفادا ولافادة من كل الاخواء والزملاء ,,,

من صيادلة وفنيين صيدلة ,,,

للوصول الى اعلاء الدرجات

ولكم تحياتي

احوكم

الملحم المطيري
من مواضيع : الملحم المطيري
الملحم المطيري غير متواجد حالياً  
  رقم المشاركة : [ 4 ]
قديم 06-05-2009, 04:01 PM
صحي نشط
 

CY PHARMACIST will become famous soon enough
افتراضي

بارك الله فيك

مشكور على المعلومات الحلوة

احنا الفنيين عقدتنا البكالوريوس

معقدينها علينا في السعودية ورافضين ابتعاثنا خارجيا.

يعني لو تبغى نكمل البكالوريوس في جامعاتنا السعودية يلزم لك الدراسة من البداية يعني الثلاث سنوات والنصف حقت الكلية الصحية ما منها فايدة ولا هي في الحسبان.

اذا على كذا يقفلوها وانحلت المشكلة.

خير ان شاء الله نلا قي ابتعاث في المرحلة القادمة.

آسف على الاطالة

واذا لذلك معنى فهو تخلف الجامعات السعودية والدليل على ذلك ترتيبها بين جامعات العالم خير برهان.
والسلام ختام,,,,,,,,,,,,,,,
من مواضيع : CY PHARMACIST
CY PHARMACIST غير متواجد حالياً  
  رقم المشاركة : [ 6 ]
قديم 06-06-2009, 11:36 AM
صحي نشط
 

(الصيدلانية) will become famous soon enough
افتراضي

مشكووووووووووور اخي الملحم

ممكن تذكرلنا نبذه عن دراسة الماجستير لباقي تخصصات الكلية وشكرا
من مواضيع : (الصيدلانية)
(الصيدلانية) غير متواجد حالياً  
  رقم المشاركة : [ 7 ]
قديم 06-07-2009, 03:43 AM
صحي نشط
 

قبرالشر will become famous soon enough
افتراضي

والله المعدَل المطلوب عالي .. المفروض أي حاصِل على بكالوريوس الصيدلة ويطمح لإكمال دراسته يقبلونَه , ليه شرط المعدَل شبح يطاردنا في كل مكان في المملكة , يعني أنا انسان معدلي طايح وممكن أنجَح ولو مانجحت في برنامج الماجستير اتحمل مسؤولية نفسي , والآخر اللي معدله ممتاز راح ينطبِق عليه الوضع .

اذا كانَ وضع الشروط لتقليل عدد المتقدمين .. فلا أعتقِد أن المتقدمين سيكونون بهذه الغزارة التي يتوقعها الجميع لأن ماجستير في بريطانيا واستراليا سنة واحدة فقَط أو سنة ونصف , طبعاً من غير فترة الإنجليزي التي لاتتجاوز الستة أشهر .

يجب اعادة النظر في الشروط لاقبال الطلاب الطامحين .
من مواضيع : قبرالشر
قبرالشر غير متواجد حالياً  
  رقم المشاركة : [ 8 ]
قديم 06-07-2009, 09:14 AM
 

الملحم المطيري will become famous soon enough
افتراضي

اختي العزيزة صيدلانية

بخصوص نبذه عن دراسة الماجستير لباقي تخصصات الكلية وشكرا

احنا هنا نتكلم فقط عن المتعلق بشؤن الصيدلة والصيادلة فقط

ولك تقديري واحترامي
من مواضيع : الملحم المطيري
الملحم المطيري غير متواجد حالياً  
  رقم المشاركة : [ 9 ]
قديم 06-13-2009, 09:17 AM
 

الملحم المطيري will become famous soon enough
افتراضي لماذا الصيدلة الإكلينيكية و هل حقاً نحتاج إليها؟

لماذا الصيدلة الإكلينيكية و هل حقاً نحتاج إليها؟

تهدف الصيدلة الإكلينيكية إلي تحقيق أفضل استفادة من خبرات و مهارات الصيدلي لخدمة الفريق الطبي و المريض...

الصيدلي هو خبير الأدوية و هو الأدري بالأمور الدقيقة الخاصة بها مثل: كيفية حساب الجرعات, تعديل الجرعات, تداخلات الأدوية مع بعضها, كيفية تحضير أدوية الحقن و كيفية حفظها... إلخ.

تولي الصيدلي هذه المهام يوفر علي الطبيب عمل كثير و يجعله يتفرغ أكثر للأستماع إلي المرضي و التركيز علي مهامه الأصليه.

وجود الصيدلي ضمن الفريق الطبي يتيح وجود خط دفاع ضد الأخطاء الطبية و خاصة تفاعلات الأدوية و الجرعات الزائدة و التي غالباً ما تكون أكبر من أن يولاها فريق التمريض. و بالتالي يحمي المريض و كذلك الطبيب.

الصيدلي يشكل مصدر معلومات غني و قريب للممرضين يتيح لهم المعلومات عن كيفية إعطاء الأدوية المختلفة و ترتيبها و مواعيدها و علاقة ذلك بالطعام.

يتيح للإدارة توفير معلومات عن الأدوية المختلفة و بدائلها مما يساعد علي إتخاذ قرارات شراء الأدوية و المفاضلة فيما بينها علي أساس علمي و بدون تحيز.

يكون الصيدلي مصدر معلومات سهل الوصول إليه بالنسبة للمريض للإجابة علي استفساراته عن جرعة الدواء و ميعاد أخذه و غيرها من الأسئلة المشابهة.

و هنا يظهر أهمية دور الصيدلي الإكلينيكي و ضرورة تواجده ضمن الفريق الطبي لما له من فوائد للفريق و كذلك لإدارة المستشفي و المرضي علي حد سواء.

و لكن ما هي المعوقات أمام تطبيق و تعميم الصيدلة الإكلينيكية؟
من مواضيع : الملحم المطيري
الملحم المطيري غير متواجد حالياً  
  رقم المشاركة : [ 10 ]
قديم 06-13-2009, 09:20 AM
 

الملحم المطيري will become famous soon enough
افتراضي ما هي صور التطبيق العملي للصيدلة الإكلينيكية؟

ما هي صور التطبيق العملي للصيدلة الإكلينيكية؟

لنلقي نظرة سريعة علي أهداف الصيدلية الإكلينيكية:
تعظيم الفائدة من استخدام الأدوية عن طريق إعطاء أنسب جرعة لكل مريض في الوقت المناسب و بالطريقة المناسبة.

تقليل المخاطر الناتجة عن استعمال الأدوية مثل الآثار الجانبية أو الأخطاء في وصف أو تناول الأدوية.

تقليل الأنفاق علي الأدوية عن طريق ضمان الأستخدام الأمثل للدواء في كل حالة مرضية.

و يمكن تقسيم المراحل التي تساهم فيها الصيدلة الإكلينيكية كالتالي:

قبل وصف الدواء: و ذلك عن طريق المشاركة في وضع السياسات الدوائية التي تحقق الاستعمال الأمثل لكل نوع من الأدوية و البروتوكولات العلاجية المختلفة.

أثناء وصف الدواء: عن طريق التعاون مع الطبيب المعالج في إختيار الدواء الأمثل و حساب الجرعة المناسبة له. كذلك التأكد من عدم وجود أي تداخلات أو تفاعل بين الأدوية و بعضها.

بعد وصف الدواء: عن طريق متابعة إنتظام المريض في أخذ الدواء, و شرح الطريقة المثلي للأستعمال له. أو تحضير الجرعات الخاصة بالمريض في حالة الأدوية التي تؤخذ عن طريق الحقن الوريدي.

كذلك يمكن توضيح بعض صور التدخل الإيجابي الذي يمكن أن يحققه الصيدلي كالتالي:

تحضير الدواء: و خاصة أدوية الحقن أو تلك الأدوية التي تحتاج إلي ضبط الجرعات بدقة أو تتطلب طرق خاصة للتحضير مثل العلاج الكيماوي لأمراض السرطان. و غالباً ما يتم هذا في أماكن مخصصة لذلك تعرف بغرفة التحضير و التي تكون معقمة.

إعطاء الدواء للمرضي: و فيها يتعاون الصيدلي مع الممرض في كيفية إعطاء الدواء للمريض و زمن الإعطاء في حالة الحقن, أو توقيته بالنسبة للطعام في حالة الأقراص.

توفير المعلومات للمرضي و الأطباء و الممرضين: و هذه نقطة مهمة للغاية من عمل الصيدلي الإكلينيكي حيث يحرص علي توافر المعلومات عن الأدوية لكل فئة بالصورة التي تتناسب معها و تحقق أفضل أستفادة من المعلومة.
من مواضيع : الملحم المطيري
الملحم المطيري غير متواجد حالياً  
موضوع مغلق

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدليلية (Tags)
المستشفيات, الصيدلة, الإكلينيكية, وصيدلة


مواضيع مشابهه ننصح بقراتها
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
عميد كلية الصيدلة الإكلينيكية يشكر الرويلي والملحم صيدلي مستشفي ملتقى أخبار منسوبي وزارة الصحة 6 01-18-2012 09:06 PM
الصيدلة الإكلينيكية ( السريرية) عفويه ملتقى الرعاية الصيدلية 1 04-12-2011 06:09 AM
صحة الأحساء وكلية الصيدلة الإكلينيكية بجامعة الملك فيصل تفعلان إتفاقية التعاون المشتر الملحم المطيري ملتقى أخبار منسوبي وزارة الصحة 1 09-16-2010 01:48 PM

أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع

ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

كود [IMG]متاحة
كود HTML معطلة
Pingbacks are متاحة



الساعة الآن 09:00 PM

ضع بريدك هنا لتصلك اخر المواضيع

ملاحظة مهمه :ستصل الى بريدك رسالة تفعيل بعد كتابة احرف التاكيد
يجب الاطلاع على البريد لاستكمال عملية الاشتراك


Powered by vBulletin® Version 3.8.9
.Copyright ©2000 - 2015, Jelsoft Enterprises Ltd
هذا الملتقى هو مجرد ملتقى لمنسوبي وزارة الصحة ولا يمثل الوزارة إطلاقا
وجميع المشاركات التي تطرح في الملتقى لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة الملتقى
ولكن تعبر عن رأي كاتبها فقط