آخـر مواضيع الملتقى

دعــــــاء

العودة  

ملتقى المواضيع العامة للحوارات الهادفة والنقاشات البناءة والمواضيع العامة

يا معالي الوزير ( منقول )

ملتقى المواضيع العامة
موضوع مغلق
  #1  
قديم 06-05-2010, 02:07 PM
صحي جديد
 


حكم الظروف will become famous soon enough


بسم الله الرحمن الرحيم
معالي وزير لتعليم العالي \ الأستاذ الدكتور خالد بن محمد العنقري الموقر حفظه الله ورعاه
السلام عليكم ورحمو الله وبركاته

اود ان اعرض عليكم حال الطالب السعودي في دولة نيوزلندا وما ال اليه الحال منذ 2005 حتى الان

نعم يامعلي الوزير ان عدد الخرجين من جامعات نيوزلندا منذ عام 2005 وحتى 2010 لم يتعدى 30 طالبا وعدد المبتعثين يفوق 2000 طالب تقريبا والدارسين
على حسابهم الخاص قد سصل عددهم 1000 اقل اكثر الله اعلم


يامعالي الوزير نشكر الله سبحانه وتعالى بان يسر لنا هذه البعثات حيث اننا لم نكن نحلم بها في يوم من الايام ثم ان الشكر موصول لمقام والدنا الكريم وقائد مسيرتنا خادم الحرمين الشريفين لملك عبدالله بن عبد العزيز ال سعود ادام الله ظله ونفع به الامه امين والشكر موصول لكم ايضا يا معالي الوزير على ما تبذلونه من جهود في سبيل تذليل المصاعب امام ابنائكم الطلاب
يا معالي الوزير ان تكون في دوله تعامل فيها و كانك بقوه حلوب طوال الوقت فهذا شيء مخزي و ممرض

نعم يا معالي الوزير نحن في دولة نيوزلندا نعامل بهذا الاسلوب حيث ان جميع المعاهد و الجامعات تقول للطالب عندما يشتكي من شيء الملحقية تدفع لكم فنقول نعم فيقولون افعلوا التالي ولا نقاش
الحال في الجامعه
يعامل الطالب كما يعامل طالب اللغه الام فيدقق عليه في كل صغيره وكبيره وليس لانهم يريدون ان يتفوق الطالب السعودي بل ليجدوا ثغره تمكنهم من جعل الطالب يعيد الماده بشكل او باخر حتى ولو نجح الطالب احيانا يقولون هذا لنجاح اقل من المطلوب . كيف افل من لمطلوب الم انجح ونجح معي بعض الطلاب بنفس الدرجه و لم تقولوا لهم ان يعيدوها فيكون الرد الصاعق أليست الملحقية تدفع لكم . وقد قام بعض الاخوه الذين حصل لهم ذلك بالتخاطب مع ملحقية استراليا فكان رد الملحقيه افعل ما تطلبه الجامعه
يا معالي الوزير سافتح لك قلبي و اقول نعم لم نتعرض للإيذاء او المراقبه اللصيقه كما في بعض الدول او حتى نتهم بالارهاب كما في بعض الدول
وهذا شيء جميل فالشعب النيوزلندي عامه شعب تعاملهم طيب وشعب صديق والدوله خضراء وجميله
ولكن يا معالي الوزير نحن لم نأتي لكي ندرس حال الشعب النيوزلندي او نرى بلادهم هل نزل لمطر ام هبت عواصف ام كيف يلبسون وماذا ياكلون وغير ذلك من شؤون حياتهم الخاصه لم نأتي ندرس تاريخهم في 3 سنوات بعثه
هدفنا هو الحصول على شهاده والعوده الى بلدنا نفيد ونستفيد وننعم بخيرات بلادنا
فلو كنت سائحا ولمدة 3 اشهر فجميل لن عرف الشعب النيوزلندي وطباعه مايحب وما لا يحب ولكنها يا معالي الوزير بعثه يترتب عليها باذن الله مستقبلي
لقد كان وجه الطالب السعودي وجه خير على هذا البلد وغيره فقد تغير البلد منذ وطأت اقدامنا هذا البلد فنتعش اقتصاده فانشأت بنايات و سكنت مساكن وزاد ايجار السكن وفتحت مطاعم ومعاهد و وضف عاطلين عن العمل واقسم بالله العظيم كل هذا حصل بعد ما قدم الطالب السعودي هذا البلد لذلك اسمع ما يحدث في الهعاهد والتي بها النسبه الاكبر من الطلاب
احوال المعاهد
سأتكلم عن معهد او معهدين وقس عليها جميع المعاهد
جميع المعاهد تعمدون ترسيب الطالب وجعله يعيد المستوى مرتين الى ثلاث مرات لماذا؟ لكي يستفيد المعهد من بقائه فيه مده اطول والحصول على المال من الملحقيه
لذلك تجد ان اكثر الطلاب استمر يدرس ما يقارب السنه والنصف في المعهد وقبل ان توقف الملحقية الدفع له يبدؤون بقبوله في مرحلة(السنه التحضيريه) الفاونديشن وهي سنه يقضيها الطالب في المعهد يدرس فيها جميع لعلوم من رياضيات وفيزياء وكيمياء ويكون الطالب مشروط بدرجات حتى ينتقل للجامعه وساتكلم عن هذه بالتفصيل فيما بعد
عندما تزور يامعالي الوزير اكثر معاهدهم تجد انها في الحقيقه ليست معاهد انما فتحت من اجل الطلبه السعوديين
اقصد وكما تعلم يا معالي الوزير ان المعهد يجب ان يكون متكاملا ومجهزا تجهيزا كاملا لكي يتعلم الطالب الللغه من معامل وبروجكترات عرض و وسائل تعليميه حديثه وكتب و مكتبه وصالة طعام و غيرها مما يحتاج اليه الطالب من تجهيزات ضروريه ولازمه لتعلم اللغه
فعلى سبيل لمثال معهد والذي ليس بمعهد اصلا فهو عباره عن دور مستاجر في مبنى ثم مع تزايد الطلبه السعوديين قاموا بإستئجار الدور الثاني . لنتحدث عن الكادر التعليمي وسوف تصدم عندما تعلم بحقيقة الامر ممرضين ,سائقي اجره ,بحار ,نجار مدرس حضانه عامل مطعم وغير ذلك كثير
نادرا ما تجد احدا يحمل شهادة جامعيه في تدريس اللغه الانجليزيه
اي ان المعهد جمع بعض حثالة المجتمع اكرمك الله والذين لم يقبلوا في الوظائف على تخصصات شهاداتهم او من طردوا من وظائفهم
هل كل من تحدث اللغه الانجليزيه يستطيع ان يدرس طالب اجنبي ليس له تلك الخبرة والدراية باللغه ؟
ام ان اللغه تحتاج الى ساليب تعليميه حديثه وطرق صحيه في تدريسها
ان تعلم اللغه لا يقل اهتماما عن نعلم الطب كيف لا وهي اول لبنه في الطب اللغه
اسمح لي بان اضرب هذا المثال للتوضيح اكثر
فلو اتينا بشخص برفوسور في التاريخ ثم قلنا له درس الطب الو الهندسه فهل تراه يفعل طبعا لا.
كذلك هي اللغه فأنت تريد ان يخرج الطالب باكبر حصيلو من اللغه اثناء بقاء الطالب في المعهد 8 ساعات يوميا . وكيف يفهم من شخص كانت شغلته الشاغله التمريض وفهمه منحصر في وخز الابر وقياس الضغط والسكر
والغريب بان هذا المعهد لا يحوي اي بروجكتر ولا وسائل تعليميه ولا كتب وانما يقومون بتصوير اوراق من الكتاب ويقولون هذا هو المنهج
وقد تضحك يا معالي الوزير لو قلت لك بان معهد الاي يو تي و معهد اليونتك يضم إمرئتان لم تعودا تسمعان جيدا كبيرتان جدا في السن ولم يعودل يدركن ما يقلن فيعلمون الطلاب خطئا بالتاكيد فالفاعل عندهم اسم والاسم مضاف وهكذا ثم ياتي من نعتبرهم مدرسين فيصححون المعلومات المغلوطه عند الطالب جراء الاستماع الى هاتين العجوزين
تخيل يامعالي الوزير ساعه من الانصات والتركيز لدى الطالب ثم تكون المعلومات خاطئه
وهناك قصص كثيره في مثل هذا وليس هنا بابها حيث ان اكثر المعاهد لايوجد فيها كادر تعليمي مؤهل وجيد ثم المصيبه الاكبر بأن يطلب من الطالب السعودي بأن يحصل على 6.5 في الايلتس حتى يدخل الجامعه
أليس هذا ظلم ؟
لقد احبط كثير من الطلاب ورجعوا ولم يكملوا في هذا البلد. حول كثي منهم بعثاتهم الى امريكا وبريطانيا واستراليا وتخرجوا من الجامعات بعد ان فشلوا في دخول جامعات نيوزلندا
نعم يا معالي الوزير ليس لدي ادنى شك بأن جميع الجامعات متفقه بأن لا تقبل الطالب السعودي بأقل من الدرحه الفلانيه حتى تبقيه مده اطول في تعلم اللغه كي يستفيد لمعهد من المال والدوله كاكل ببقاء الطالب وصرفه الاموال على سكنه و مشربه .فهي تعلم علم القين ان هدف الطالب الجامعه وليس دراسة اللغه
كثير هم الطلاب الحاصلين على درجات جيده وعاليه تصل الى 6 ولكن لم يتم قبولهم بحجة نقص 0.5 من المطلوب
وهل 0.5 هي كل العلم او كل اللغه الانجليزيه
يا معالي الوزير انظر عدد لخريجين في امريكا بريطانيا استراليا يفوق ثلاثة اضعاف الخرجين في نيوزلندا
والسبب ليس بأن مبتعثي هذه الدول اذكى من مبتعثي نيوزلندا ولكنه سهولة الجامعات في تلك الدول في قبول الطلاب وتسهيل الامور امامهم
جامعات نيوزلندا تفتقر للطلاب فأكثر الطلاب موجودون في اللغه منذ عام 2007
ارجوا منكم يا معالي الوزير مناقشه مسؤولي الجامعات و جعلهم يقبلون طلابنا على معدل ايلتس معقول 5.5 فهذه النسبه معقوله و يجب على الطلاب اقل القليل الحصول عليها في دراسة اللغه
حفظك الله يامعالي الوزير وادام عليك صحته ارجوا منكم ابلاغ سلامنا لوالدنا العزيز خادم الحرمين الشرفين حفظه الله ورعاه
ابنائكم طلاب نيوزلند
شارك
مشاركة في فيسبوك مشاركة في تويترمشاركة في قوقل بلص


من مواضيعي : حكم الظروف
موضوع مغلق

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدليلية (Tags)
معالي, منقول, الوزير


مواضيع مشابهه ننصح بقراتها
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
التهميش و معالي الوزير؟؟؟ mustafa khalid Al-Jarrah ملتقى إدارة المعلومات الصحية 0 04-10-2011 09:58 AM
يا معالي الوزير ....... الدرباس ملتقى التدريب والإبتعاث 13 03-26-2011 07:26 AM
رسالتي الى معالي الوزير ابو نوف ملتقى المواضيع العامة 1 03-12-2011 01:30 AM

أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع

ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

كود [IMG]متاحة
كود HTML معطلة
Pingbacks are متاحة



الساعة الآن 05:13 AM

ضع بريدك هنا لتصلك اخر المواضيع

ملاحظة مهمه :ستصل الى بريدك رسالة تفعيل بعد كتابة احرف التاكيد
يجب الاطلاع على البريد لاستكمال عملية الاشتراك


Powered by vBulletin® Version 3.8.9
.Copyright ©2000 - 2015, Jelsoft Enterprises Ltd
هذا الملتقى هو مجرد ملتقى لمنسوبي وزارة الصحة ولا يمثل الوزارة إطلاقا
وجميع المشاركات التي تطرح في الملتقى لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة الملتقى
ولكن تعبر عن رأي كاتبها فقط