آخـر مواضيع الملتقى

دعــــــاء

العودة  

ملتقى اللغة الانجليزية - English Forum يختص بتعليم كل ما يتعلق باللغة الانجليزية

القواعد التحليلية المبسطة Analytical English Grammar2

ملتقى اللغة الانجليزية - English Forum
موضوع مغلق
  #1  
قديم 02-08-2011, 02:05 AM
Banned عضو موقوف
 



طلال الحربي will become famous soon enough


القواعد التحليلية المبسطة Analytical English Grammar2

بسم الله الرحمن الرحيم
اللغة الإنكليزية GRAMMAR – القواعد التحليلية المبسطة ( 2 ) – أزمنة الفعل – الجمل الشرطية
تعريب عمار شرقية
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□
الزمن الحاضر البسيط Present Simple
صيغة الزمن الحاضر البسيط هي الصيغة الوحيدة من صيغ الفعل التي نضع S في آخرها إذا كان الفاعل أحد الضمائر he – she – it أو ما ينوب عنها من أسماء .
لانضع S في آخر الفعل الحاضر البسيط إذا أتى بعد فعل مساعد ( do – did –will –shall –does -would – should)
لانضع S في آخر الفعل الحاضر البسيط إذا أتى بعد can – could – must
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
الفعل الحاضر البسيط لا يأتي بعد did أو بعد would فالذي يأتي بعد الأفعال المساعدة الماضية هو فعل ماضي من حيث المعنى و حاضر من حيث الشكل ولو شئنا الدقة القواعدية لقلنا أن الفعل الذي يأتي بعد الأفعال المساعدة الماضية هو فعل مجرد من الزيادات سواءً أكانت ed الفعل الماضي أو s الفاعل الغائب المفرد .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
He knows the truth .
هو يعرف الحقيقة
He ( هو ) الفاعل
Knows ( يعرف ) فعل حاضر بسيط و ضعنا الحرف s في آخره لأن فاعله الضمير He .
الآن لو أبدلنا الضمير He باسم و ليكن عمر مثلاً لما تغير من الأمر شيء .
Omar knows the truth .
عمر يعرف الحقيقة
الآن لو أبدلنا الضمير He بالضمير she ( هي ) لما تغير من الأمر شيئ .
She knows the truth .
هي تعرف الحقيقة
و الآن لو وضعنا ضميراً آخر غير الضمائر he – she – it لتوجب حذف s من نهاية الفعل الحاضر البسيط .
They know the truth .
هم يعرفون الحقيقة .
لم نضع s للفعل know لأن فاعله الضمير They ( هم ) .
الآن نعود لمثالناالأصلي :
He knows the truth .
إذا طلب منا أن نحول هذه الجملة إلى جملة استفهامية فإننا بالطبع سنستخدم الفعل المساعد does , لماذا؟ لأن فعل الجملة فعل حاضر بسيط و لأن فعل الجملة ليس فعلاً مساعداً و الأهم من كل هذا لأن الفعل ينتهي بإشارة الفاعل المفرد الغائب S .
و الآن تصبح الجملة كالتالي .
Does he know the truth ?
هل ( هو ) يعرف الحقيقة ؟
لاحظ كيف حذفنا S من الفعل الحاضر البسيط Know و أضفناها للفعل المساعد do فأصبح does .
الضمائر المفردة : هي I,he,she,it,you
ضمائر الغائب تستخدم للحديث عن شخص غير موجود أمامنا وهي : he,she,it
الحرف k لايلفظ إذا أتى قبل الحرف n : know تلفظ ( نو ) وليس ( كنو )
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□
نستخدم الزمن الحاضر البسيط في الحالات التالية :
حقائق علمية و مسلمات :
A magnet attracts iron.
المغناطيس يجذب الحديد ( حقيقة علمية ) .
Magnet : المغناطيس : فاعل .
attracts : يجذب : فعل حاضر بسيط وقد و ضعنا s في نهايته لأنه فعل حاضر بسيط و فاعله ( المغناطيس ) مفرد غائب ينوب عن الضمير it .
أفعال و عادات متكررة :
غالباً ما تحوي هذه الجمل كلمة every ( كل ) وما يشابهها .
He visits his friend every weekend.
إنه يزور صديقه في كل نهاية أسبوع .
He ( هو ) الفاعل .
Visits ( يزور ) فعل حاضر بسيط و قد وضعنا s في نهايته لأن فاعله الضمير He .
استخدمنا الحاضر البسيط لأن الجملة تدل على عادة يقوم بها ذلك الشخص بشكل متكرر في نهاية كل أسبوع وهي زيارته لصديقه .
The boy goes to bed at 12 o’clock every night.
الصبي يذهب للنوم في الساعة الثانية عشرة كل ليلة .
The boy : ( الصبي ) فاعل
Goes : ( يذهب ) فعل حاضر بسيط منتهي بالحرف s لأن فاعله كلمة ( الصبي ) وهي تنوب عن الضمير He ( هو ) .
استخدمنا الحاضر البسيط لأن الجملة تدل على عادة يقوم بها ذلك الصبي بشكل متكرر في نهاية كل ليلة وهي ذهابه للنوم في الساعة 12 .
نستخدم الزمن الحاضر البسيط للدلالة على المقدرة على القيام بفعل ما .
They play the piano very well.
إنهم يعزفون على البيانو بشكل جيد .
They ( هم ) الفاعل
Play ( يعزف) فعل حاضر بسيط لم نضع s في نهايته لأن فاعله ضمير جمعي They
استخدمنا الزمن الحاضر البسيط هنا لأن الجملة تدل على مقدرة أولئك الأشخاص على عزف البيانو.
( لكلمة play عدة معاني فعندما تستخدم كفعل تترجم بعدة كلمات مثل : يعزف – يلعب – يشغل مقطع فيديو أو مقطوعة موسيقية على جهاز الكتروني و يمكن أن تستخدم كاسم و عندئذ تترجم بكلمة ” مسرحية ” .)
يستخدم الزمن الحاضر البسيط في الجمل الشرطية بعد أداة الشرط if ( لو – إذا )
If he comes tomorrow ,we shall speak to him .
عندما يأتي في الغد فسوف نتحدث معه .
If أداة الشرط
He فاعل فعل الشرط
Comes ( يأتي ) فعل حاضر بسيط فاعله الضمير He لذلك و ضعنا s في آخره .
( لاحظ كيف وضعنا فاصلة , بين عبارتي الجملة الشرطية )
We ( نحن ) فاعل جواب الشرط .
Shall ( سوف ) فعل استقبال
Speak ( يتحدث ) فعل جواب الشرط .
لماذا لم نضع s في نهاية الفعل Speak ؟
لسببين الأول أن فاعل هذا الفعل هو الضمير الجمعي We ( نحن ) و السبب الثاني لأن فعل الاستقبال Shall جاء قبله و يكفينا سبب واحد من هذين السببين حتى لا نضع s للفعل .
نستخدم الزمن الحاضر البسيط بعد الكلمات التالية :
When : عندما
Until حتى
Before : قبل
After : بعد
As soon as : حالما
تحذير:
تجنب استخدام الزمن المستقبل بعد الكلمات : When – Until – Before – After – As soon as و ذلك في ترجمة حرفية لتعابير شائعة مثل :
عندما سيأتي أو عندما سوف يأتي When he will come
العبارة السابقة عبارة خاطئة لأننا استخدمنا فعل مستقبل will come بعد كلمة When و الصحيح أن نقول : عندما يأتي When he comes
استخدمنا الفعل الحاضر البسيط comes بعد كلمة When و قد وضعنا s للفعل لأن فاعله الضمير he .
مثال خاطئ آخر :
After he will come
بعد أن يأتي
الخطأ الذي وقعنا فيه هنا أننا استخدمنا صيغة مستقبل will come ( سوف يأتي ) بعد كلمة After ( بعد ) .
و الصواب أن نقول After he comes بعد أن يأتي
لاحظ كيف وضعنا s في آخر الفعل come ( يأتي ) لأنه فعل حاضر بسيط فاعله الضمير he .
لاحظ هذه الجملة :
When the rain stops ,we shall go out .
عندما يتوقف المطر سوف نخرج .
the rain ( المطر ) فاعل العبارة الأولى من الجملة الشرطية .
Stops ( يتوقف ) فعل حاضر بسيط وضعنا s في آخره لأن فاعله الضمير rain ( المطر ) وهي كلمة تنوب عن الضمير it الذي نستخدمه للإشارة إلى الأشياء و الحيوانات و عناصر الطبيعة المفردة .
ومن الخطأ أن نقول :
When the rain will stop ,we shall go out .
الخطأ الذي وقعنا فيه هنا أننا استخدمنا الزمن المستقبل will stop ( سوف يتوقف) بعد كلمة When ( عندما ) .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□
كيف نلفظ كلمة rain ؟
انتبه للحرفين ai عندما يأتيان في أي كلمة إنكليزية لأننا نلفظهما كما نلفظ حرف الياء في كلمات عربية عامية مثل كلمة ( بيت – غيط – زيت – خيط – بيض ) والرمز الصوتي الذي يرمز به لهذا الصوت يكتب كالآتي eɪ .
تفيد القواعد الصوتية في تجنب الوقوع في الأخطاء الإملائية فعندما تعلم أن الحرفين ai عندما يأتيان بشكل متتابع في كلمة إنكليزية فإنهما يلفظان على شكل eɪ و أننا إذا عكسنا الصورة أي إذا سمعنا الصوت eɪ فإننا نتوقع أن تلك الكلمة تحوي التتابع ai فعندما تنسى كيفية كتابة كلمة فيها صوت eɪ فإن بإمكانك معرفة كيفية كتابتها من كيفية نطقها فكما أننا نحول الحرفين ai إلى الصوت eɪ عندما نقرأهما فكذلك يمكننا أن نحول الصوت eɪ إلى الحرفين ai عند الكتابة .
لا تنطبق هذه القاعدة على الكلمات التي يأتي فيها بعد الحرفين ai حرف R .
لاحظ لفظ ai في الكلمات التالية :
Aim , Bail , Bailey , Bailiff , Bait , Baize , Braid , Braille , Brain , Braise , daily , fail , fain , faint , gaily , gain , gait , hail , haiku , laid , lain , laissez-faire , laity , maiden , mail , main , maize , nail , pail , pain , paint , raid , rail , rain, raise , sail , Saint , tail , taint , vain , waif , wail , wain , waist , wait , waive .
إبحث في قاموس يحوي رموزاً صوتية عن الكلمات التي تحوي التتابع ai ولاحظ كيف يتم تمثيل هذا التتابع بالرموز الصوتية و استخدم القواميس الناطقة في معرفة كيفية نطق الكلمات التي تحوي الحرفين المتتابعين ai .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□
We cannot begin until she arrives.
لانستطيع أن نبدأ قبل أن تصل .
الفعل arrives ( يصل) فعل حاضر بسيط و قد وضعنا s في آخره لأن الفاعل الضمير she ( هي ) .
لماذا لم نضع s في نهاية الفعل begin ( يبدأ ) مع أنه فعل حاضر بسيط ؟
لسببين الأول لأن فاعل الفعل begin هو الضمير الجمعي We ( نحن ) و السبب الثاني لأن الفعل can (يستطيع ) أتى قبل هذا الفعل و يكفينا سبب واحد من هذين السببين حتى لا نضع s في نهاية هذا الفعل .
لاحظ أنه من الخطأ أن نستخدم صيغة مستقبل بعد until ( حتى ) فنقول :
We cannot begin until she will arrive.
الخطأ الذي ارتكبناه في الجملة السابقة أننا استخدمنا صيغة المستقبل will arrive ( سوف تصل ) بعد until .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□
يمكن أن نستخدم الزمن الحاضر البسيط و الزمن الحاضر المستمر للتعبير عن الزمن المستقبل ( توقع حدوث أمر ما في المستقبل ) :
Tamer takes the examination tomorrow.
سيمتحن تامر في الغد .
Takes ( يأخذ ) فعل حاضر بسيط و ضعنا s في نهايته لأن فاعله ( تامر ) ينوب عن الضمير he ( هو ) .
الترجمة الحرفية لعبارة takes the examination ( يأخذ الامتحان ) أي سيجرى له امتحان .
في الجملة السابقة استخدمنا صيغة الحاضر البسيط للدلالة على توقع حدوث أمر في المستقبل وهو أن تامر سيمتحن في الغد .
Tamer is taking the examination tomorrow.
سيمتحن تامر في الغد .
is taking صيغة حاضر مستمر تتألف من فعل الكون المفرد is ( يكون ) الذي استخدمناه لأن الفاعل ( تامر ) اسم مفرد ينوب عن الضمير he ( هو ) كما تتألف صيغة الحاضر المستمر كذلك من taking و هي عبارة عن الفعل take + ing .
و في الجملة السابقة استخدمنا صيغة الحاضر المستمر للدلالة على توقع حدوث أمر في المستقبل وهو أن تامر سيمتحن في الغد .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□
الزمن الحاضر التام :
يتألف الزمن الحاضر التام من فعل تملك ( has – have ) + اسم مفعول
اسم المفعول هو التصريف الثالث للفعل الشاذ .
اسم المفعول هو الفعل النظامي + ed.
I have lost my money .
لقد فقدت نقودي .
I ( أنا ) الفاعل .
have lost ( فقدت ) فعل حاضر تام يتألف من فعل التملك الحاضر have + اسم المفعول lost وهو التصريف الثالث للفعل الشاذ lose ( يفقد ) .
Lose lost lost
من الخطأ النظر للفعل الحاضر التام كفعل ماضي فالفعل الحاضر التام هو فعل حاضر ( مضارع) و ليس فعلاً ماضياً , و يتحدث الفعل الحاضر التام عن حدث وقع في الماضي لكنه مايزال مرتبطاً بالواقع ارتباطاً وثيقاً و إذا فقد ارتباطه بالحاضر فإنه لا يعود فعلاً حاضراً تاماً .
بمجرد أن يفقد الحدث ارتباطه بالحاضر فإن استخدام الزمن الحاضر التام يصبح استخداماً خاطئاً .
على سبيل المثال إذا جاء مسافر و قال لك :
I have lost my money .
لقد فقدت نقودي .
فإن استخدام هذا الشخص للزمن الحاضر التام للتعبير عن فكرة فقدانه لنقوده يعني بأنه قد فقد نقوده منذ فترة من الزمن لكن المهم في الأمر أنه مازال يعاني من فقدانه للنقود و أنه الآن لا يمتلك المال لأنه فقد نقوده .
لكن هذا المسافر عندما يعود إلى بلاده و بعد أن يحصل على أموال أخرى عندما يريد أن يحدث أصدقائه عن حادثة فقدانه للنقود لا يستخدم الزمن الحاضر التام و يقول :
I have lost my money .
لإنه إن استخدم صيغة الحاضر التام فإن سيبدو و كأنه يمر بأزمة مالية و يطلب المعونة من أصدقائه أو من الأشخاص الذين يسمعونه .
لذلك فإن هذا المسافر عندما سيذكر تلك الحادثة التي أصبحت مجرد ذكرى لا تأثير لها على الوقت الحاضر فإنه سيستخدم الزمن الماضي البسيط و يقول :
I lost my money .
فقدت نقودي
( لا يمكن للترجمة العربية أن تنقل الاختلاف بين جملة في الزمن الماضي البسيط و جملة في الزمن الحاضر التام .)
Lost ( فقد ) فعل ماضي وهو التصريف الثاني للفعل lose ( يفقد ) .
Lose lost lost
نستخدم الزمن الحاضر التام مع كلمتي since ( منذ ) و for ( لغاية – حتى ) و هاتين الكلمتين تعبران عن حدث بدأ في الماضي و استمر حتى ساعة الكلام , لكن عليك الانتباه إلى أن وجود هاتين الكلمتين في الجملة لا يعني بأن استخدامك لأزمنة أخرى غير الزمن الحاضر التام سيكون استخداماً خاطئاً فمن الممكن أن ترد هاتين الكلمتين مع أزمنة أخرى كالزمن الماضي التام .
I haven’t seen him since his illness.
لم أشاهده منذ أن مرض .
I( أنا ) الفاعل
Haven’t seen صيغة حاضر تام تتألف من فعل التملك have + اسم المفعول seen وهو التصريف الثالث للفعل see ( يرى ) و صيغة الحاضر التام هنا منفية بكلمة not (n’t ).
المتحدث هنا يريد أن يخبرنا بأنه لم يشاهد ذلك الشخص منذ أن مرض و لغاية ساعة الكلام و قد استخدم لنقل هذه الفكرة الزمن الحاضر التام .
تذكر أن الامتناع عن القيام بفعل ما يساوي من الناحية القواعدية القيام بذلك الفعل فعدم رؤية المتحدث لذلك الشخص منذ أن مرض هو فعل بحد ذاته .
I haven’t seen them for years.
لم أشاهدهم منذ سنوات .
تتضمن هذه الجملة فكرة أنني لم أشاهد هؤلاء الأشخاص منذ عدة سنوات و حتى ساعة الكلام .
كما ذكرت سابقاً لا يقتصر استخدام كلمتي since ( منذ ) و for ( لغاية – حتى )على الزمن الحاضر التام حيث تستخدمان كذلك مع الزمن الماضي البسيط .
He didn’t answer for several minutes .
لم يجب لعدة دقائق .
He الفاعل
Didn’t answer : ( لم يجب ) فعل ماضي بسيط منفي .
لا يأتي فعل ماضي بعد الفعل Did فمن الأخطاء القاتلة أن تقول :
He didn’t answered
الخطأ الذي ارتكبناه هنا أننا و ضعنا فعلاً ماضياً answered بعد الفعل Did
ولو رددنا هذه العبارة إلى أصلها المثبت لكانت كالتالي :
He answered هو أجاب
He ( هو ) الفاعل
Answered ( أجاب ) فعل ماضي منتهي ب ed.
الآن لو أردنا صياغة الاستفهام من هذه العبارة فإننا سنستعين بالفعل المساعد الماضي Did , لماذا ؟
1 . لأن فعل الجملة Answered ليس فعلاً مساعداً و بالتالي فلا بد من استخدام فعل مساعد لإنشاء النفي و الاستفهام .
2. لأن فعل الجملة Answered ( أجاب ) فعل ماضي .
و كذلك لو أردنا أن ننفي هذه العبارة فإننا نستعين كذلك بالفعل المساعد Did الذي يساعدنا على إنشاء النفي مع not .
He didn’t answer√
احذر من أن تضع s للفعل الذي يأتي بعد فعل مساعد
He didn’t answers X
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□
لا تستخدم صيغة الحاضر التام مع كلمة ago ( مضت – خلت ) .
نستخدم كلمة ago ( مضت – خلت ) مع الزمن الماضي البسيط .
She came a minute ago .
هي أتت منذ دقيقة خلت .
Came ( جاء – أتى ) فعل ماضي بسيط وهو التصريف الثاني للفعل come ( يأتي) .
استخدمنا الماضي البسيط لأن كلمة ago وردت في هذه الجملة .
Come came come
لا تستخدم صيغة الحاضر التام مع التواريخ إلا إذا استخدمت التواريخ مع كلمة since ( منذ ) .
I saw the Pyramids in 2009
رأيت الإهرامات في العام 2009
I( أنا ) الفاعل
Saw ( رأى ) فعل ماضي بسيط وهو التصريف الثاني للفعل see ( يرى ) .
استخدمنا الزمن الماضي البسيط saw ( رأى ) لأن الجملة قد تضمنت تاريخاً 2009.
I haven’t seen the Pyramids since 2009
لم أشاهد الإهرامات منذ العام 2009
I( أنا ) الفاعل
Haven’t seen ( لم أرى ) صيغة حاضر تام تتألف من فعل التملك have + اسم المفعول seen وهو التصريف الثالث للفعل see ( يرى ) .
استخدمنا في هذه الجملة صيغة الحاضر التام لأنها تضمنت تاريخ + since ( منذ) ولأنها تضمنت فكرة أنني لم أشاهد الإهرامات منذ العام 2009 و لغاية ساعة الكلام .
See saw seen
Since سينس
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□
الحاضر التام و الماضي البسيط في جملة واحدة :
لاحظ كيف نستخدم الماضي البسيط مع الحاضر التام في جملة واحدة :
They have lived in this house since they came to Paris.
إنهم يعيشون في هذا المنزل منذ أن جاؤوا إلى باريس .
تتضمن هذه الجملة فعلين الأول حدث و انتهى وهو مجيئهم إلى باريس لذلك عبرنا هنه بالماضي البسيط أما الفعل الثاني فهو أنهم مازالوا يعيشون في هذا المنزل منذ أن أتوا و حتى ساعة الكلام لذلك عبرنا عنه بالحاضر التام .
They ( هم ) الفاعل
have lived ( يعيشون ) صيغة حاضر تام تتألف من فعل التملك have+اسم المفعول lived الذي قمنا بصياغته من الفعل live ( يعيش ) وذلك بإضافة ed.
وقد استخدمنا صيغة الحاضر التام للتعبير عن فكرة أنهم مازالوا يعيشون في المنزل منذ أن أتوا إلى باريس و حتى ساعة الكلام .
Came ( أتى ) فعل ماضي بسيط وهو التصريف الثاني للفعل come ( يأتي ) وقد استخدمنا صيغة الماضي البسيط لأنهم قد أتوا إلى باريس في الماضي و انتهى الأمر فالحدث الذي مازال مستمراً حتى ساعة الكلام هو سكنهم في المنزل و ليس مجيئهم .
كيف نستفيد من هذا المثال ؟
كثيراً ما يتخذ الإنسان حدثاً معيناً كنقطة علام تؤرخ لحدث ثاني ففي مثالنا السابق قد أعلن المتحدث بأنهم مازالوا يعيشون في ذلك المنزل منذ أن أتوا إلى باريس و يمكننا نحن بذات الطريقة أن نستخدم كلمة since ( منذ ) مع الزمن الحاضر التام للدلالة على استمرار حدوث فعل ما ( أو استمرار عدم حدوثه ) منذ أن وقع حدث آخر .
نعبر عن الحدث الأول الذي وقع و انتهى في الماضي بالزمن الماضي البسيط .
نعبر عن الحدث الثاني الذي استمر بالحدوث منذ وقوع الحدث الأول و لغاية ساعة الكلام بالزمن الحاضر التام .
لاحظ أننا استخدمنا الماضي البسيط + since ( منذ ) مع الحاضر التام كما نستخدم التواريخ + since ( منذ ) مع الحاضر التام .
Since 2009 since he came
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□
الحاضر التام المستمر The Present Perfect Continuous
صيغة الحاضر التام المستمر :
فعل تملك ( (have – has+اسم المفعول been + ( فعل + ing)
صيغة الحاضر التام المستمر = حاضر تام + زمن مستمر
صيغة الحاضر التام المستمر تدعى صيغة حاضر تام لأنها تحوي فعل تملك +اسم المفعول been و تدعى صيغة زمن مستمر لأنها تحوي ( فعل + ing).
الاستخدام :
تستخدم هذه الصيغة بشكل مماثل لاستخدام الزمن الحاضر التام فهي تدل على أن حدثاً ما قد بدأ في الماضي و استمر حتى ساعة الكلام , لكن هنالك اختلاف بسيط بين صيغة الحاضر التام المستمر و بين صيغة الحاضر التام فوجود فعل مستمر ( فعل + ing) في هذه الصيغة يدل على أن هذا الحدث عبارة عن فعل حركة و أن شخصاً ما مثلاً كان يقوم بهذا الفعل بشكل مستمر منذ الزمن الماضي و استمر في القيام به حتى ساعة الكلام .
مثال :
Tamer has been washing the windows since 6 o’clock.
منذ الساعة السادسة و تامر ينظف النوافذ .
مازال تامر ينظف النوافذ منذ الساعة السادسة .
Tamer ( تامر) الفاعل .
has been washing فعل حاضر تام مستمر يتألف من فعل تملك has + اسم المفعول been + الفعل washing ( ينظف ) وهو عبارة عن الفعل wash+ ing
استخدمنا فعل التملك has لأن الفاعل ينوب عن الضمير he( هو ) .
لاحظ أن لدينا فعل حركة مستمر و هو التنظيف washing الذي بدأ في الساعة السادسة و استمر حتى ساعة الكلام .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
I have been taking this medicine since Friday in vain .
أنا أتناول هذا الدواء منذ يوم الجمعة بلا نتيجة .
I ( أنا ) الفاعل
have been taking فعل حاضر تام مستمر يتألف من فعل تملك have + اسم المفعول been + الفعل taking (يأخذ – يتناول ) وهو عبارة عن الفعل take + ing
استخدمنا فعل التملك have لأن الفاعل هو الضمير I .
تتضمن هذه الجملة فكرة أنني آخذ الدواء باستمرار منذ يوم الجمعة وحتى ساعة الكلام .
فعل الحركة المستمرة الذي بدأ يوم الجمعة و استمر حتى ساعة الكلام هو تناولي للدواء
إذاً فالاستخدام الأول لصيغة الحاضر التام المستمر مشابه لاستخدام الزمن الحاضر التام مع اختلاف بسيط وهو أن صيغة الحاضر التام المستمر تتضمن على الأغلب فعلاً حركياً .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
الاستخدام الثاني لصيغة الحاضر التام المستمر :
نستخدم الزمن الحاضر التام المستمر في جملة تتضمن المعنى التالي :
فعل كان يتم بشكل مستمر في الماضي أدى إلى نتيجة في الزمن الحاضر وفي هذا النوع من الجمل يتداخل الزمن الحاضر التام المستمر مع الزمن الحاضر.
ونلاحظ في الجمل التي تتضمن الزمن الحاضر التام المستمر أن المتحدث كأنه يقول لك ( وهذه هي النتيجة ) .
They have been building dark houses, and now they cannot live without electric lamps.
كانوا يبنون منازل مظلمة و الآن لم يعد بإمكانهم العيش دون مصابيح كهربائية .
They (هم ) الفاعل
have been building صيغة حاضر تام مستمر تتألف من فعل التملك have+اسم المفعول been+ ( فعل + ing) building يبنون .
تفيد صيغة الحاضر التام المستمر هنا بأنهم كانوا يبنون المنازل المظلمة بشكل مستمر منذ الماضي و حتى ساعة الكلام وقد ترتب على بنائهم المنازل المظلمة نتيجة وهي أنهم لم يعودوا يتمكنون من العيش دون استخدام المصابيح الكهربائية .
لاحظ أننا عبرنا عن النتيجة باستخدام الزمن الحاضر البسيط live (يعيش ) .
cannot live : لا يستطيع العيش .
لاحظ كيف فصلنا بين السبب و النتيجة بفاصلة (houses, and ) .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
They have been digging up the road, and now the traffic cannot pass.
كانوا يحفرون الطريق و الآن تعطلت حركة المرور .
They ( هم ) الفاعل .
have been digging صيغة حاضر تام مستمر تتألف من فعل التملك have+اسم المفعول been+ ( فعل + ing) digging يحفرون .
انتبه كيف ضاعفنا الحرف g في الفعل dig عندما أضفنا ing لذلك الفعل .
تفيد هذه الجملة بأنهم كانوا يحفرون الطريق بشكل مستمر في الماضي و فعل الحفر هذا هو الفعل الذي ترتبت عليه نتيجة في الزمن الحاضر و هي أن حركة المرور قد تعطلت وقد عبرنا عن هذه النتيجة بالزمن الحاضر البسيط pass ( يعبر ) .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
They have been appointing insufficient persons , and now they have no one to solve their problems.
كانوا يعينون أشخاص عديمي الكفاءة و الآن لم يعد لديهم من يحل مشاكلهم .
They ( هم ) الفاعل .
have been appointing صيغة حاضر تام مستمر تتألف من فعل التملك have+اسم المفعول been+ ( فعل + ing) appointing يعينون – يوظفون .
تفيد هذه الجملة بأنهم كانوا يعينون أشخاصاً غير أكفياء بشكل مستمر في الماضي و فعل التعيين في الوظائف هذا هو الفعل الذي ترتبت عليه نتيجة في الزمن الحاضر و هي أنه لم يعد لديهم من يحل مشاكلهم وقد عبرنا عن هذه النتيجة بفعل التملك الحاضر have .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
I have been working for several hours and need a rest.
أنا أعمل منذ ساعات و أحتاج إلى استراحة .
I ( أنا ) الفاعل .
have been working صيغة حاضر تام مستمر تتألف من فعل التملك have+اسم المفعول been+ ( فعل + ing) working يعمل .
تفيد هذه الجملة بأنني كنت أعمل لعدة ساعات بشكل مستمر في الماضي و فعل العمل هذا هو الفعل الذي ترتبت عليه نتيجة في الزمن الحاضر و هي أنني أحتاج للراحة وقد عبرت عن هذه النتيجة بفعل حاضر هو need ( يحتاج ) .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
She has been studying hard all night and has fallen asleep.
كانت تدرس بجد طيلة الليل و الآن سقطت نائمة.
She ( هي ) الفاعل .
has been studying صيغة حاضر تام مستمر تتألف من فعل التملك has +اسم المفعول been+ ( فعل + ing) studying (يدرس ) .
تفيد هذه الجملة بأنها كانت تدرس طيلة الليل بشكل مستمر في الماضي و فعل الدراسة طيلة الليل هذا هو الفعل الذي ترتبت عليه نتيجة في الزمن الحاضر و هي أنها سقطت نائمة وقد عبرنا عن هذه النتيجة بفعل حاضر تام هو has fallen .
يتألف الزمن الحاضر التام has fallen من فعل التملك has+اسم المفعول fallen وهو التصريف الثالث للفعل fall ( يسقط ) .
ماهي دلالة استخدام الزمن الحاضر التام في عبارة has fallen asleep ( سقطت نائمة) ؟
يدل استخدام الزمن الحاضر التام على أنها ما زالت نائمة حتى ساعة الكلام .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
نستخدم الزمن الحاضر التام المستمر :
للتعبير عن فعل بدأ في الماضي و مازال مستمراً حتى ساعة الكلام .
نستخدمه مع فعل حاضر للتعبير عن فعل كان مستمراً في الماضي و أدى إلى نتيجة ما في الزمن الحاضر.
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
الزمن الماضي البسيط و الزمن الماضي المستمر :
The past simple and past continuous
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□
كما مر معنا سابقاً ( الجزء الأول ) فإننا نستخدم الزمن الماضي البسيط مع الزمن الماضي المستمر للتعبير عن حدثين و قعا في الماضي أحدهما مستمر كان قد وقع قبل الآخر و الثاني طارئ و نعبر عن الحدث الذي وقع أولاً بالزمن الماضي المستمر بينما نعبر عن الحدث الثاني الطارئ بالزمن الماضي البسيط .
Omar was reading a book when Fadi entered the room.
كان عمر يقرأ كتاباً عندما دخل فادي إلى الغرفة .
Omar ( عمر ) فاعل الحدث الأول ( الفعل الماضي المستمر )
was reading ( كان يقرأ ) صيغة ماضي مستمر تتألف من فعل الكون الماضي المفرد was(كان) +فعل منتهي ب ing وهو الفعل reading (readيقرأ + ing) .
استخدمنا فعل الكون الماضي المفرد was لأن الفاعل ( عمر ) ينوب عن الضمير المفرد ( هو ) he.
Fadi فاعل الحدث الثاني ( الفعل الماضي البسيط)
Entered ( دخل ) فعل ماضي بسيط منتهي ب ed .
كما ترون لدينا في هذه الجملة حدثين و قعا في الزمن الماضي : الحدث الأول وقع قبل الحدث الثاني و استمر في الحدوث و تداخل مع الحدث الثاني وربما استمر بعده وهذا الحدث هو قراءة عمر للكتاب وقد عبرنا عن هذا الحدث بالزمن الماضي المستمر .
أما الحدث الثاني فهو دخول فادي للغرفة أثناء قراءة عمر للكتاب وقد عبرنا عن هذا الحدث بالزمن الماضي البسيط .
و هكذا فقد شكل الزمن الماضي المستمر خلفية للزمن الماضي البسيط .
عمر يقرأ الكتاب – فادي دخل إلى الغرفة – عمر مازال يقرأ الكتاب أثناء دخول فادي إلى الغرفة – من الممكن أن عمر استمر في قراءة الكتاب بعد أن دخل فادي إلى الغرفة . □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□
I was walking when the phone rang.
كنت أمشي عندما رن الهاتف .
I ( أنا ) فاعل الفعل الماضي المستمر .
was walking صيغة ماضي مستمر تتألف من فعل الكون الماضي المفرد was ( كان) + walking (walk يمشي+ing) .
استخدمنا فعل الكون الماضي المفرد was لأن الفاعل هو الضمير المفرد I ( أنا ) .
the phone ( الهاتف ) فاعل الفعل الماضي البسيط.
Rang ( رن) فعل ماضي بسيط وهو التصريف الثاني للفعل ring ( يرن) .
Ring rang rung
في هذه الجملة لدينا حدثين وقعا في الماضي : الحدث الأول أنني كنت أمشي وهو الحدث الذي وقع أولاً و قد عبرنا عنه بالزمن الماضي المستمر .
و أثناء مشيي رن الهاتف و قد عبرنا عن الحدث الثاني الطارئ بالزمن الماضي البسيط .
بعد أن رن الهاتف من الممكن أنني تابعت المشي .
كنت أمشي ( ماضي مستمر ) – رن الهاتف ( ماضي بسيط ) وأنا مازلت أمشي – بعد أن رن الهاتف من الممكن أنني تابعت المشي .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
استخدام الزمن الماضي المستمر مع الزمن الماضي المستمر :
نستخدم الزمن الماضي المستمر مع الزمن الماضي المستمر في جملة واحدة للتعبير عن حدثين كانا يجريان في الماضي بشكل متزامن ( في وقت واحد) .
Tamer was reading a book while Omar was writing a letter.
كان تامر يقرأ كتاباً بينما كان عمر يكتب رسالة .
Tamer فاعل الفعل الأول .
was reading ( كان يقرأ ) فعل ماضي مستمر يتألف من فعل الكون الماضي المفرد was
+ reading ( الفعل read يقرأ + ing ) .
Omar فاعل الفعل الثاني
was writing ( كان يكتب) فعل ماضي مستمر يتألف من فعل الكون الماضي المفرد was + writing ( الفعل write يكتب + ing ) .
تفيد هذه الجملة بأن حدثين مستمرين كانا يجريان في الماضي في الوقت ذاته فتامر كان يقرأ الكتاب في الوقت ذاته الذي كان عمر يكتب الرسالة .
استخدمنا فعل الكون الماضي المفرد was ( كان ) لأن فاعل كلا الفعلين ينوب عن الضمير he .
انتبه لكلمة while ( بينما ) التي ترد كثيراً في هذا النوع من الجمل .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
كيف نلفظ كلمة while ( بينما ) ؟
غالبا ما نلفظ حرف i كالصوت ( آي ) ورمزه aɪ في الكلمات الثلاثية و الرباعية و الكلمات الخماسية التي يكون ثاني أو ثالث حرف فيها هو الحرف i و يكون الحرف الآخير فيها e .
لاحظ أن كلمة while هي كلمة خماسية تتألف من 5 أحرف و أن الحرف الثالث فيها هو الحرف i و أن هذه الكلمة منتهية بالحرف e لذلك فإننا نلفظ الحرف i كالصوت ( آي ) ورمزه aɪ ← while = وايل = aɪl w
كلمات مشابهة في اللفظ :
Smile , white , wine ,wipe, wire ,wise, vice , vile , vine , vise , , whine , tie , tile , time , tine , tire, side , sine, sire , site , size , slide, slime , slice , rice , ride , ripe , rile , rime , pile , pipe , Nile , nice , nine , mice , mile , mine , mire, like , lime , line , live , hide , hike , hire , hive , fie , file , fine , fire , five , die , dike , dime , dine , dire , dive , cite , chine , bide , bike , bile , bite . , Lie
تشذ عن القاعدة السابقة حالات قليلة جداً ككلمة live عندما تستخدم كفعل حيث نلفظها ( ليف ) و ليس ( لايف ) في تلك الحالة .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
The children were playing while we were working in the field.
كان الأولاد يلعبون بينما كنا نعمل في الحقل .
The children ( الأولاد ) هم فاعل الفعل الماضي المستمر الأول .
were playing ( كانوا يلعبون ) فعل ماضي مستمر يتألف من فعل الكون الجمعي الماضي were + (play يلعب + ing) .
نستخدم فعل الكون الجمعي الماضي were ( كانوا ) عندما يكون الفاعل أكثر من شخص واحد ( لا توجد صيغة مثنى في اللغة الإنكليزي ) .
We ( نحن ) فاعل الفعل الماضي المستمر الثاني .
were working ( كنا نعمل) ) فعل ماضي مستمر يتألف من فعل الكون الجمعي الماضي were +(work يعمل + ing ) .
تفيد هذه الجملة بأن حدثين مستمرين متزامنين كانا يقعان في الماضي قي وقت واحد فالأولاد كانوا يلعبون و في الوقت ذاته كنا نعمل في الحقل .
لاحظ كيف ربطنا الحدثين في هذه الجملة بكلمة while ( بينما ).
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
نستخدم الزمن الماضي المستمر كذلك للتعبير عن انزعاجنا من فعل يقوم به شخص ما أو فعل يحدث بشكل متكرر .
They were always taking advantage of their official positions.
إنهم دائما يتربحون من مراكزهم الوظيفية .
They( هم ) الفاعل .
were taking advantage ( يتربحون – يستفيدون بطريقة غير مشروعة ) فعل ماضي مستمر يتألف من فعل الكون الماضي were ( كانوا ) + take) + ing) .
يعبر المتحدث عن استيائه من قيامهم بالتربح من مراكزهم الوظيفية .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
Tamer was always cutting my flowers.
كان تامر يقطف أزهاري بشكل دائم .
Tamer : الفاعل .
Was cutting ( كان يقطف – يقطع ) فعل ماضي مستمر يتألف من فعل الكون المفرد الماضي Was ( كان ) + الفعل cut ( يقطع ) + ing .
لاحظ كيف ضاعفنا الحرف t في الفعل cut عندما أضفنا له ing .
في هذه الجملة يعبر المتحدث عن استيائه باستخدام الزمن الماضي المستمر .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
The children were always making a noise.
كان الأولاد دائماً يعملون ضجة .
The children ( الأولاد )
were making( كانوا يصنعون ) فعل ماضي مستمر يتألف من فعل الكون الماضي الجمعي were ( كانوا ) + الفعل make(يصنع ) + ing .
لاحظ كيف ازلنا الحرف e من نهاية الفعل make عندما أضفنا له ing .
استخدم المتحدث الزمن الماضي المستمر حتى يعبر عن استيائه من صخب الأولاد .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
الماضي التام The Past Perfect
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
نستخدم صيغة الماضي التام للتعبير عن حدث وقع قبل حدث آخر لذلك تتضمن الجملة التي تحوي صيغة ماضي تام كلمة ( قبل before ) بشكل صريح أو ضمني .
وتشبه صيغة الماضي التام صيغة الماضي المستمر من حيث دلالته على أن حدثاً ما قد وقع قبل حدث آخر أو قبل نقطة ما في الزمن الماضي .
يتألف الماضي التام من فعل الكون الماضي had + اسم مفعول .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
نستخدم الماضي التام مع الماضي البسيط للدلالة على أن حدثاً ما قد وقع قبل حدث آخر حيث نعبر عن الحدث الأسبق بالماضي التام و نعبر عن الحدث الثاني بالزمن الماضي البسيط .لماذا ؟ لأن الماضي التام أقوى من الماضي البسيط و بذلك فإنه يعبر عن حدث أكثر بعداً في الماضي .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
The film had started when we arrived .
عندما وصلنا كان الفلم قد بدأ .
The film( الفلم ) فاعل الزمن الماضي التام .
had started ( بدأ ) فعل ماضي تام يتألف من فعل التملك الماضي had + اسم المفعول started وهو عبارة عن الفعل start ( يبدأ ) + ed .
نستخدم فعل التملك الماضي had مع جميع الضمائر .
We ( نحن ) فاعل الحدث الثاني .
Arrived ( وصل ) فعل ماضي بسيط منتهي ب ed وهو عبارة عن الفعل Arrive( يصل) + ed
في هذه الجملة لدينا حدثين وقع أحدهما قبل الآخر و قد عبرنا عن الحدث الأول وهو بدء عرض الفلم بالزمن الماضي التام had started , أما الحدث الثاني وهو وصولنا فقد عبرنا عنه بالزمن الماضي البسيط Arrived .
ومن الخطأ أن نفهم من الجملة السابقة أن بأن وصولنا قد تزامن مع بدء عرض الفعل أي أن الحدثين قد وقعا سوياً في الوقت ذاته لأن الزمن الماضي التام لا يتزامن مع الزمن الماضي البسيط بل إنه يسبقه و يقع قبله لأنه أكثر أقدمية منه .
ولكن هل نستطيع أن نعبر عن الفكرة السابقة دون أن نستخدم الزمن الماضي التام ؟
من الممكن القيام بهذا الأمر باستخدام فعلين ماضيين بسيطين مع حرف جر مناسب كالآتي :
The film started before we arrived .
بدأ الفلم قبل أن نصل
The film had started when we arrived = The film started before we arrived .
نستنتج مما سبق أن الماضي التام عندما يستخدم مع الماضي البسيط في جملة واحدة فإنه يدل على وقوع حدث قبل حدث آخر حتى و إن لم يرد حرف جر في الجملة يفيد بأسبقية الماضي التام على الماضي البسيط .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
The film started before we arrived .
بدأ الفلم قبل أن نصل
لاحظ هنا بأن معنى هذه الجملة هو أكثر وضوحاً من جملة الماضي التام لأننا استخدمنا حرف الجر before ( قبل ) .
The film ( الفلم ) الفاعل .
Started ( بدأ ) : فعل ماضي بسيط ينتهي ب ed.
We : الفاعل الثاني .
Arrived ( وصل ) : فعل ماضي بسيط ينتهي ب ed.
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
تذكر أننا نستخدم الحاضر التام مع الماضي البسيط للتعبير عن حدث بدأ عندما انتهى حدث آخر و أن هذا الفعل استمر حتى ساعة الكلام , لكننا نعبر عن الحدث الأقدم بالزمن الماضي البسيط بينما نعبر عن الحدث الذي استمر حتى ساعة الكلام بالحاضر التام .
They have lived in this house since they came to Paris.
إنهم يعيشون في هذا المنزل منذ أن جاؤوا إلى باريس .
أولا هم جاؤوا إالى باريس came ( أتى ) ماضي بسيط .
بعد أن أتوا إلى باريس عاشوا في المنزل have lived ( حاضر تام ) و ما زالوا يعيشون في ذلك المنزل حتى ساعة الكلام .
انتبه كيف استخدمنا كلمة since ( منذ ) في هذه الجملة .
منذ متى وهم يعيشون في هذا المنزل ؟
منذ أن أتوا إلى باريس .
هل أتوا إلى باريس أولاً أم أنهم سكنوا في المنزل قبل أن يأتوا ؟
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
By three o’clock Tamer had read the poem .
أنهى تامر قراءة القصيدة في الساعة الثالثة .
Tamer : فاعل
had read ( قرأ ) فعل ماضي تام يتألف من فعل التملك الماضي had + اسم المفعول read .
يدل استخدامنا للماضي التام في هذه الجملة أن تامر قد أنهى قراءة القصيدة في الساعة الثالثة ولا يجوز أن نفهم من الجملة السابقة أن تامر بدأ قراءة القصيدة في الساعة الثالثة لأن الزمن الماضي التام يدل على حدث مضى و انتهى و تم قبل نقطة ما من الزمن الماضي .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
الماضي التام المستمر The Past perfect Continuous
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
الماضي التام المستمر هو من الأزمنة التي تخيف مستخدمي اللغة الإنكليزية دون سبب فهذا الزمن يشبه الزمن الحاضر التام المستمر فهو يعبر عن فعل حركة جرى في الماضي لكن نتائجه لا تظهر في الوقت الحاضر فالماضي التام المستمر يعبر عن فعل حركة تم و انتهى في الماضي .
ويشبه هذا الزمن الزمن الماضي المستمر من حيث إمكانية استخدامه مع الزمن الماضي البسيط للدلالة على حدث طارئ وقع وقع في الماضي أثناء وقوع حدث أخر كان مستمراً في الماضي .
صياغة الزمن الماضي التام المستمر :
فعل تملك ماضي had + اسم المفعول been + فعل منتهي ب ing
وكما تلاحظون فإن هذا الزمن عبارة عن :
ماضي تام + ماضي مستمر
إن وجود تركيبة الماضي التام had been في هذا الزمن تحتم علينا أن نستخدمه للدلاللة على حدث و قع و انتهى في الماضي ولم يعد له أي أثر و لم تترتب عليه أية نتائج في الزمن الحاضر .
أما وجود فعل منتهي ب ing ( صيغة الاستمرارية ) فإنها تحتم علينا أن نستخدمه للدلاللة على فعل حركة كان مستمراً في الماضي .
و أنا أدعو مستخدمي اللغة الإنكليزية عندما ينسون كيفية استخدام صيغة فعل ما أن يقوموا بتحليل تلك الصيغة كما فعلت سابقاً .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
I had been driving my car when the tyre exploded.
كنت أقود سيارتي عندما انفجرت العجلة ( الإطار ).
I( أنا ) فاعل الفعل الماضي التام المستمر.
had been driving فعل ماضي تام مستمر يتألف من فعل تملك ماضي had + been + فعل منتهي ب ing (driving ).
the tyre ( الإطار ) فاعل الفعل الماضي البسيط .
Exploded : ( إنفجر ) فعل ماضي بسيط يتألف من الفعل الحاضر Explode + ed
تدل هذه الجملة على فعل كان مستمراً في الماضي لكن هذا الفعل إنتهى تماماً و توقف في لحظةً ما جراء وقوع حدث آخر بعده .
فأنا كنت أقودالسيارة ثم انفجر الإطار و في اللحظة التي انفجر فيها إطار السيارة توقفت عن قيادتها .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
الآن ماذا لو استخدمنا الماضي المستمر بدلاً من الماضي التام المستمر في هذه الجملة :
I was driving my car when the tyre exploded.
أثناء قيادتي للسيارة إنفجر الإطار ( العجلة )
I ( أنا ) الفاعل .
was driving ( كنت أقود ) فعل ماضي مستمر يتألف من فعل الكون الماضي المفرد was + فعل منتهي ب ing وهو الفعل driving .
drive ( يقود ) + ing = driving
the tyre ( الإطار – العجلة ) فاعل .
Exploded ( انفجر ) فعل ماضي بسيط .
في الجملة السابقة استخدمنا الزمن الماضي المستمر بدلاً من الزمن الماضي التام المستمر , إن استخدامنا للزمن الماضي المستمر في هذه الجملة يدل على أن فعل قيادتي للسيارة لم ينتهي و لم يتوقف ولم يتم في اللحظة التي انفجرت فيها عجلة السيارة .
إن استخدام الزمن الماضي المستمر في هذه الجملة يفيد بأنني كنت أفود السيارة في الماضي فانفجرت العجلة فجأة أثناء قيادتي للسيارة , لكني لم أتوقف عن قيادة السيارة بعد أن انفجرت العجلة و تابعت قيادتي للسيارة .
و كما تلاحظون فإن الاختلاف بين الزمن الماضي المستمر و بين الماضي التام المستمر هو اختلاف طفيف جداً فإذا توقف الفعل الماضي المستمر و انتهى في لحظة معينة من الماضي ( لحظة انفجار الإطار مثلاً ) استخدمنا الزمن الماضي التام المستمر و إذا لم يتوقف الفعل الماضي المستمر في لحظة معينة من الماضي استخدمنا الزمن الماضي المستمر .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
الاستخدام الثاني :
يستخدم الزمن الماضي التام المستمر للدلالة على حدث كان مستمراً في الماضي لفترة معينة و انتهى كذلك في الماضي أو بمعنى أخر( حدث مستمر بدأ و انتهى في الماضي ) .
In 2000 they had been studying in this school for five years.
في العام 2000 يكون قد مضى عليهم خمس سنوات وهم يدرسون في هذه المدرسة .
They ( هم ) الفاعل .
had been studying فعل ماضي تام مستمر يتألف من فعل التملك الماضي had + اسم المفعول been + فعل منتهي ب ing (study يدرس + ing ) .
تفيد هذه الجملة بأنهم في العام 2000 يكونون قد أتموا خمس سنوات من الدراسة المتواصلة في هذه المدرسة , حيث بدأت دراستهم في العام 1995 و أتموا خمسة سنوات في العام 2000 .
فاستخدام صيغة الاستمرارية ing هنا تفيد بأنهم كانوا يدرسون بشكل متواصل طيلة خمسة أعوام أما استخدام صيغة الماضي التام had been فإنها تفيد بأن الفعل قد تم و انتهى في الماضي ولم تعد له أية علاقة بالزمن الحاضر .
نحن الآن في العام 2011 مثلاً و نتحدث عنهم – هم بدأوا الدراسة في العام 1995 وبقوا في تلك المدرسة مدة خمسة سنوات و في العام 2000 أتموا خمسة أعوام من الدراسة .
ولكن ماذا حل بهم بعد ذلك ؟ هل بقوا في تلك المدرسة أو انتقلوا إلى مدرسة أخرى ؟
لا أحد يعلم لأن الماضي التام يعبر عن فعل وقع و انتهى و أصبح مجرد تاريخ .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
At nine o’clock Tamer had been playing for an hour .
في الساعة التاسعة يكون تامر قد لعب لمدة ساعة .
Tamer الفاعل .
had been playing فعل ماضي تام مستمر يتألف من فعل التملك الماضي had + اسم المفعول been + فعل منتهي ب ing (play يلعب + ing ) .
تفيد هذه الجملة بأن تامر قد استمر في اللعب منذ الساعة الثامنة و لغاية الساعة التاسعة لمدة ساعة لكنها لا تعطينا أية معلومات عما حدث بعد الساعة التاسعة . هل استمر في اللعب أم أنه توقف , فكل ما نعلمه بأنه في الساعة التاسعة قد أتم ساعة من اللعب .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
شارك
مشاركة في فيسبوك مشاركة في تويترمشاركة في قوقل بلص


من مواضيعي : طلال الحربي
  رقم المشاركة : [ 2 ]
قديم 02-08-2011, 02:07 AM
Banned عضو موقوف
 

طلال الحربي will become famous soon enough
افتراضي

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
لماذا نستخدم في صيغ التام المستمر اسم المفعول been + فعل منهي ب ing ؟
ذكرت سابقاً بأن صيغة التام المستمر تتألف من زمن تام + زمن مستمر و كما تعلمون فإن صيغة الفعل التام تتطلب أن نستخدم اسم المفعول بينما صيغة الاستمرارية تتطلب أن نضع ing في نهاية الفعل و ال ing لا تضاف لاسم مفعول إذاً كيف يمكن أن يجتمع اسم مفعول و صيغة ing في صيغة واحدة ؟
الحل أن نستخدم اسم المفعول been مع فعل تملك و أن نضع بعد اسم المفعول فعلاً ينتهي ب ing و بذلك نكون قد دمجنا صيغة الاستمرارية و صيغة الزمن التام في صيغة واحدة .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
صيغة المستقبل
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
نستخدم التعبير going to بمعنى ( سوف )
This building is going to fall down.
هذا المبنى سوف يسقط .
going to = سوف
They are going to have dinner at 10 o’clock.
سوف يتناولون و جبة العشاء في الساعة العاشرة .
They ( هم ) الفاعل
going to = سوف
لا تستخدم going to مع الفعلين go ( يذهب ) و come ( يأتي ) فمن الخطأ أن تقول :
I am going to go to Cairo tomorrow.
أنا سوف أذهب غداً إلى القاهرة .
ومن الخطأ أن تقول :
I am going to come next week .
أنا سوف آتي في الاسبوع القادم .
وقعنا في الجملتين السابقتين في خطأين و هما أننا استخدمنا الفعلين go ( يذهب ) و come ( يأتي ) مع going to .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
المستقبل البسيط The future simple
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
تتألف صيغة المستقبل البسيط من فعل استقبال shall – will + فعل مجرد دون s
بعد أفعل الاستقبال shall – will لا يأتي فعل ماضي .
بعد أفعال الاستقبال shall – will يأتي الفعل دون s أياً يكن فاعله .
بعض القواعديين يوصون باستخدام فعل الاستقبال shall مع الضميرين I و We
لكن القواعديين الجدد يستخدمون فعلي الاستقبال shall – will مع جميع الضمائر فيمكنك أن تقول :
I shall return their money next week .
سوف أعيد إليهم أموالهم في الأسبوع القادم .
I will return their money next week .
سوف أعيد إليهم أموالهم في الأسبوع القادم .
shall – will = سوف أو سين الاستقبال ( سأذهب – سأعمل )
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
المستقبل المستمر The Future Continuous
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
يتألف الزمن المستقبل المستمر من :
فعل استقبال shall – will + be + فعل منتهي ب ing
الزمن المستقبل المستمر = زمن مستقبل ( لأنه يحوي فعل استقبل ) + زمن مستمر (be + فعل منتهي ب ing )
يستخدم الزمن المستقبل المستمر للدلالة على حدث سيكون مستمراً خلال فترة معينة من المستقبل .
The boys shall be playing football at two o’clock tomorrow.
غداً في الساعة الثانية سوف يكون الأولاد مستغرقين في لعب كرة القدم .
هنا الحدث الذي سيجري بشكل مستمر خلال فترة معينة في المستقبل هي لعب الأولاد لكرة القدم .
Boys ( الأولاد ) فاعل .
shall be playing صيغة مستقبل مستمر تتألف من فعل الاستقبال shall (سوف) + فعل الكون be ( يكون ) + فعل منتهي ب ing هو الفعل playing .
play ( يلعب ) + ing = playing
انتبه إلى النقاط التالية :
وجود نقطة ما في الزمن المستقبل سيكون الفعل مستمراً أثنائها ( غداً الساعة الثانية
at two o’clock tomorrow ) .
لاحظ كيف تدلنا صيغة الفعل على كيفية استخدامه فالمستقبل المستمر يتألف من فعل استقبال ( سوف ) + فعل الكون be ( يكون ) + فعل مستمر ( منتهي ب ing )
تخيل ماذا تقول لك هذه الصيغة :
فعل سوف يكون مستمراً في المستقبل .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
When Omar arrives , I shall be waiting for him .
عندما يأتي عمر سوف أكون في انتظاره .
Omar ( عمر ) الفاعل .
Arrives ( يصل ) فعل حاضر بسيط و ضعنا s في آخره لأن فاعله اسم مفرد ( عمر ) وهو ينوب عن الضمير he ( هو ) .
لاحظ أننا نستخدم الزمن الحاضر البسيط بعد كلمة When ومن الخطأ أن نستخدم صيغة مستقبل بعد هذه الكلمة .
I ( أنا ) فاعل الفعل الثاني .
shall be waiting : صيغة مستقبل مستمر تتألف من فعل الاستقبال shall + be + فعل منتهي ب ing وهو الفعل waiting .
wait ( ينتظر ) + ing = waiting
الحدث الذي سيقع بشكل مستمر في الزمن المستقبل هو انتظاري لعمر .
سأنتظر عمر و عندما سوف يأتي سوف يجدني بانتظاره .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
Tomorrow they will be taking their final exam .
غداً سوف يخوضون ( يأخذون ) آخر امتحاناتهم .
They ( هم ) الفاعل .
will be taking : صيغة مستقبل مستمر تتألف من فعل الاستقبال will + be + فعل منتهي ب ing وهو الفعل taking .
الحدث الذي سيكون مستمراً في فترة ما من المستقبل هو الامتحان الذي سيخوضونه في الغد
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
المستقبل التام The Future Perfect
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
نستخدم الزمن المستقبل التام للدلالة على حدث سيكون منتهياً و تاماً في نقطة ما من الزمن المستقبل .
يتالف الزمن المستقبل التام من فعل استقبال shall – will ( سوف ) + صيغة حاضر تام ( have – has + اسم مفعول .
فهذا الزمن يحوي صيغة مستقبل + صيغة حاضر تام لذلك دعي بالمستقبل التام و كما تدلنا صيغته فإن هذا الزمن يؤدي فكرة أن حدثاً ما سيكون تاماً و منتهياً في نقطة ما من الزمن المستقبل .
I shall have finished reading this novel tomorrow.
سوف أنهي قراءة هذه الرواية غداً .
I ( أنا ) الفاعل .
Shall have finished صيغة مستقبل تام تتألف من فعل الاستقبال shall ( سوف ) + فعل التملك have + اسم المفعول finished (finish ينهي + ed ) .
تتضمن الجملة السابقة أن حدثاً هو قرائتي اارواية سينتهي في المستقبل ( غداً ) .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
By 7 o’clock I shall have been here three hours .
في الساعة السابعة ستكون قد مضت علي هنا 3 ساعات .
I( أنا ) الفاعل .
shall have been صيغة مستقبل تام تتألف من فعل الاستقبال shall ( سوف ) + فعل التملك have + اسم المفعول been.
سأتم 3 ساعات من مكوثي هنا في الساعة السابعة .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
لاحظ أننا في الصيغ التي تستدعي وجود اسم مفعول فإننا نضع اسم المفعول been عندما لا يوجد فعل يمكن تحويله لإسم مفعول كما هي الحال في المثال السابق حيث لا يوجد فعل إعتيادي فالأفعال الموجودة في الجملة السابقة هي أفعال استقبال shall و تملك have .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
They will have revised all the tenses next Saturday.
يوم السبت القادم سينهون مراجعة جميع أزمنة الفعل .
They ( هم ) الفاعل .
will have revised صيغة مستقبل تام تتألف من فعل الاستقبال will ( سوف ) + فعل التملك have + اسم المفعول revised .
revise ( يراجع ) + ed = revised .
الحدث الذي سيكون منتهياً في نقطة ما من الزمن المستقبل ( يوم السبت القادم ) هو مراجعتهم للأزمنة .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
She will have written 5 novels this year when she finishes the one she is writing now.
عندما تنهي الرواية التي تكتبها الآن فإنها ستكون قد كتبت 5 روايات هذا العام .
She ( هي ) الفاعل .
will have written ( ستكون قد كتبت ) صيغة مستقبل تام تتألف من فعل الاستقبال will ( سوف ) + فعل التملك have + اسم المفعول written وهو التصريف الثالث للفعل write ( يكتب )
write wrote written
is writing ( تكتب ) حاضر مستمر يتألف من فعل الكون الحاضر المفرد is ( يكون ) + الفعل write ( يكتب ) + ing.
يدل استخدام الزمن الحاضر المستمر على أن الفعل يجري الآن أمام أعيننا و قد أكد المتحدث ذلك لنا باستخدام الظرف now ( الآن ) .
الآن هي تكتب رواية أمام أعيننا لذلك فقد استخدمنا الزمن الحاضر المستمر للتعبير عن هذا الحدث is writing و عندما تنهي كتابة هذه الرواية في الزمن المستقبل فإنها تكون قد كتبت 5 روايات , أي أنها في اللحظة التي تنهي فيها الرواية التي تكتبها الآن فإنه ستكون قد أنهت كتابة 5 روايات .
الحدث الذي لم يتم ساعة الكلام لكنه سيتم في المستقبل هو إنهائها لكتابة هذه الرواية وهي روايتها الخامسة .
لاحظ أننا استخدمنا الزمن الحاضر البسيط finishes (تنهي ) بعد كلمة when لأن الحاضر البسيط يأتي بعد هذه الكلمة ولا يجوز أن نستخدم الزمن المستقبل بعدها .
الفعل finishes (تنهي ) فعل حاضر بسيط منتهي ب s لأن فاعله الضمير She ( هي )
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
الزمن المستقبل التام المستمر The future perfect continuous
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
صيغة هذا الزمن : فعل استقبال + been + فعل ينتهي ب ing
الزمن المستقبل التام المستمر = زمن مستقبل +زمن تام + زمن مستمر .
يتضمن الزمن المستقبل التام المستمر فكرة أننا في الزمن المستقبل و نفكر كيف أننا أنهينا القيام بفعل ما بشكل مستمر طوال الفترة الماضية أو أننا نفكر كيف قمنا بفعل ما بشكل مستمر في فترة سابقة .
We shall have been living here in this house three years next April.
في نيسان المقبل يكون قد مضى علينا ثلاثة أعوام و نحن نعيش في هذا البيت ( بشكل مستمر ) .
We ( نحن ) الفاعل .
shall have been living ( سوف نكون قد عشنا ) صيغة مستقبل تام مستمر تتألف من فعل الاستقبال shall + فعل التملك have + اسم المفعول been + فعل منتهي ب ing وهو الفعل living .
live يعيش + ing = living
في هذه الجملة نتخيل نقطة ما من الزمن المستقبل وهي نيسان ( إبريل ) القادم و أننا عندما نصل إلى تلك النقطة في المستقبل فإننا نكون قد أتممنا العيش المتواصل في هذا المنزل لمدة 3 سنوات .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
She will have been studying English five years next year .
في العام القادم تكون قد درست اللغة الإنكليزية ( بشكل مستمر ) لمدة خمسة أعوام .
She ( هي ) الفاعل .
will have been studying ( سوف تكون قد درست ) صيغة مستقبل تام مستمر تتألف من فعل الاستقبال will + فعل التملك have + اسم المفعول been + فعل منتهي ب ing وهو الفعل studying .
study ( يدرس ) + ing = studying
في هذه الجملة هناك نقطة ما في الزمن المستقبل وهي العام القادم وهو الميعاد الذي بوصولها إليه تكون قد درست اللغة الإنكليزية بشكل مستمر لمدة 5 سنوات .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
الجملة الشرطية
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
تتألف الجملة الشرطية من أداة الشرط if ( إذا – لو ) ومن فعل الشرط و جواب الشرط .
النمط الأول للجملة الشرطية :
If he goes to Cairo , he will study literature .
إذا ذهب إلى القاهرة فإنه سيدرس الأدب .
If ( إذا – لو ) أداة الشرط .
He ( هو ) الفاعل .
Goes ( يذهب ) فعل حاضر بسيط وضعنا s في آخره لأن فاعله الضمير he .
الفعل Goes هو فعل الشرط .
لاحظ كيف وضعنا فاصلة , بين عبارتي الجملة الشرطية .
will study ( سوف يدرس ) وهو جواب الشرط و يتألف من فعل استقبال حاضر will + الفعل study .
لاحظ أننا لم نضع s للفعل study مع أن فاعله الضمير he ( هو ) , لأننا لا نضع s للفعل بعد فعل الاستقبال will أياً يكن فاعله .
الجملة الشرطية السابقة هي جملة شرطية قابلة التحقق لأنها لا تحوي أفعالاً ماضية .
جاء فعل الشرط في الجملة السابقة في الزمن الحاضر البسيط goes أما جواب الشرط فقد أتى في الزمن المستقبل البسيط will study .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
If he went to Cairo , he would study literature .
لو كان قد ذهب إلى القاهرة لكان درس الأدب .
( جملة شرطية غير قابلة للتحقق لأنها تحوي أفعالاً ماضية : went ( ذهب ) would ( فعل استقبال ماضي ) .
أتى فعل الشرط went ( ذهب ) في الزمن الماضي البسيط و الفعل went هو التصريف الثالث للفعل go ( يذهب ) .
Go went gone
would study ( سوف يدرس ) جواب الشرط يتألف من فعل الاستقبال الماضي would + الفعل المجرد study .
بعد فعل الاستقبال would لا يأتي فعل ماضي .
لا نضع s للفعل بعد فعل الاستقبال would .
لماذا اسستخدمنا فعل استقبال ماضي would في جواب الشرط ؟
لأن فعل الشرط كان فعلاً ماضياً went ( ذهب ) .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
النمط الثالث للجملة الشرطية:
If he had gone to Cairo , he would have studied literature.
لو كان قد ذهب إلى القاهرة لكان قد درس الأدب .
If ( إذا – لو ) أداة الشرط .
فعل الشرط في هذه الجملة الشرطية ماضي تام had gone ( فعل تملك ماضي had + اسم المفعول gone وهو التصريف الثالث للفعل go ( يذهب ) .
Go went gone
would have studied ( جواب الشرط ) وهو يتألف من فعل استقبال ماضي would + فعل حاضر تام have studied .
لماذا استخدمنا فعل الاستقبال الماضي would في جواب الشرط ؟ لأن فعل الشرط كان فعلاً ماضياً had gone وهو فعل ماضي تام .
لماذا استخدمنا فعل حاضر تام بعد الفعل would ؟
لأنه لا يجوز أن يأتي فعل ماضي بعد would .
لاحظ كيف أضفنا ed للفعل study
study + ed = studied
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
كثيراً ما تختلط على مستخدمي اللغة الإنكليزية الكيفية التي يصيغون فيها الجملة الشرطية من ناحية متى يستخدمون الزمن الماضي في جواب الشرط و أين يضعون would , لكني في هذا الكتاب قد أعطيتكم حلاً نهائياً لهذه المعضلة .
إذا جاء فعل الشرط ماضياً فيجب أن يكون فعل الاستقبال في الزمن الماضي أي would .
لا تستخدم فعل الاستقبال الحاضر will أو shall في جواب الشرط إذا أتى فعل الشرط فعلاً ماضياً .
بعد فعلي الاستقبال الماضيين would و should لا يأتي فعل ماضي .
بعد أفعال الاستقبال الحاضرة و الماضية يأتي الفعل دون s أياً كان فاعله .
وجود فعل ماضي في الجملة الشرطية لا يدل على الزمن الذي وقعت فيه تلك الجملة بل إنه يدل على أنها غير قابلة التحقق .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
ملخص الجملة الشرطية .
فعل الشرط ( حاضر ) ← جواب الشرط ( مستقبل بسيط ) أي will + فعل مجرد .
فعل الشرط ( ماضي بسيط ) ← جواب الشرط would + فعل مجرد .
فعل الشرط ( ماضي تام ) +had اسم مفعول ← جواب الشرط would + حاضر تام Have + اسم مفعول .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
إذا رأيت فعلاً حاضراً بعد if فهذا يعني أنك ستستخدم في جواب الشرط فعل الاستقبال الحاضر will أو shall + فعل حاضر دون s .
إذا رأيت فعلاً ماضياً بسيطاً بعد أداة الشرط if فهذا يعني أنك ستستخدم فعل الاستقبال الماضي would + فعل حاضر دون s
إذا رأيت بعد if فعلاً ماضياً تاماً ( had + اسم مفعول ) فهذا يعني أنك ستستخدم فعل الاستقبال الماضي would +فعل حاضر تام ( have + اسم مفعول ) في جواب الشرط .
بعد أفعال الاستقبال لا تستخدم فعلاً ماضياً .
بعد أفعال الاستقبال لا نستخدم سوى فعل التملك have
بعد أفعال الاستقبال لا تستخدم فعلي التملك has أو had
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
يمكن الاستغناء عن أداة الشرط if ( إذا – لو ) في الجمل الشرطية التي تبدأ بفعل ماضي تام .
Had he seen the hole , he would not have fallen into it .
لو كان قد رأى الحفرة لما سقط فيها .
He ( هو ) الفاعل .
Had seen فعل ماضي تام يتألف من فعل التملك الماضي Had + اسم المفعول seen وهو التصريف الثالث للفعل see ( يرى ) و بما أن الجملة الشرطية قد بدأت بفعل التملك الماضي Had فقد حذفنا أداة الشرط if منها .
و بما أن فعل الشرط في هذه الجملة كان ماضي تام Had seen فقد أتى جواب الشرط في صيغة الحاضر التام have fallen .
Would فعل استقبال ماضي . لماذا استخدمنا فعل الاستقبال الماضي Would في جواب الشرط ؟ لأن فعل الشرط Had seen أتى في صيغة الماضي التام و إذا أتى فعل الشرط في صيغة الماضي فلابد من استخدام فعل استقبال ماضي في جواب الشرط .
have fallen فعل حاضر تام استخدمناه في جواب الشرط لأن فعل الشرط أتى في صيغة الماضي التام Had seen .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
استخدام فعل الكون الماضي الجمعي were ( كانوا ) مع الضمائر المفردة في الجمل الشرطية .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
يمكن أن نستخدم فعل الكون الماضي الجمعي were ( كانوا ) مع الضمائر المفردة في الجمل الشرطية .
If he were absent , who would take his place.
لو كان غائباً فمن سيحل مكانه .
استخدمنا فعل الكون الماضي الجمعي were مع الفاعل المفرد he ( هو) .
و بما أن فعل الشرط كان فعلاً ماضياً were فقد استخدمنا فعل استقبال في صيغة ماضية ( شرطية conditional ) would في جواب الشرط و استخدمنا بعده فعلاً مجرداً من الزيادات وهو الفعل take .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
If I were you , I would think of the consequences of this foolish act.
لو كنت مكانك لفكرت في عواقب هذا التصرف الغبي .
If أداة الشرط .
I الفاعل .
Were فعل كون جمعي ماضي استخدمناه مع ضمير مفرد I .
Would فعل استقبال في صيغة ماضية استخدمناه في جواب الشرط لأن فعل الشرط were أتى في صيغة الماضي .
بعد فعل الاستقبال would نستخدم فعل حاضر من حيث الشكل دون s .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
استخدام الكلمات المنتهية ب ing بعد أحرف الجر و الضمائر و أسماء الأشخاص
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
Poverty prevented many clever persons from continuing their education.
منع الفقر الكثير من الأشخاص الأذكياء من إكمال تعليمهم .
لاحظ كيف استخدمنا كلمة continuing المنتهية ب ing بعد حرف الجر from (من ) .
Instead of going to school , he studied at home.
بدلاً من الذهاب إلى المدرسة هو درس في المنزل .
Instesd of بدلاً من .
لاحظ كيف استخدمنا كلمة going المنتهية ب ing بعد حرف الجر of .
I don’t like their interfering in our affairs.
لا أحب تدخلهم في شؤوننا .
استخدمنا كلمة interfering ( تدخل) لأنها أتت بعد الضمير their .
We expect his arriving at 7 o’clock .
نحن نتوقع مجيئهم في الساعة السابعة .
استخدمنا كلمة arriving( مجيء) المنتهية ب ing لأنها أتت بعد الضمير his .
I listened to her playing the guitar.
أنصت لعزفها على الغيتار .
استخدمنا كلمة playing المنتهية ب ing لأنها أتت بعد الضمير her .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
في الجمل التي تبدأ بكلمة منتهية ب ing يتوجب أن نكشف عن فاعل تلك الجملة في عبارة لاحقة و ألا نتركها معلقةً دون فاعل .
Having saved up enough money, he bought a car .
بعد ادخار مبلغ كافي من المال , فإنه قد اشترى سيارة .
لاحظ أنه لا يوجد فاعل في العبارة الأولى : Having saved up enough money
لكننا كشفنا عن الفاعل في العبارة التالية عندما استخدمنا الضمير he ( هو ) فهو الذي ادخر مبلغاً من المال وهو الذي اشترى السيارة .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
Driving along the road , I saw them.
رأيتهم عندما كنت أقود السيارة على الطريق .
لاحظ أنه لا يوجد فاعل في العبارة الأولى : Driving along the road. لكننا كشفنا عن الفاعل في العبارة التالية عندما استخدمنا الضمير I .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
Must – Have to
غالباً ما نترجم كلمة Must بكلمة ( يجب ) كما نترجم عبارة Have to بكلمة ( يجب) .
نستخدم Must مع الزمن الحاضر و الزمن المستقبل .
نستخدم had to في الجمل الماضية .
نستخدم have to بعد الأفعال المساعدة الماضية .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
You must know the reason.
عليك أن تعرف السبب .
جملة فعلها حاضر know ( يعرف ) استخدمنا فيها الفعل must .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
We had to stay at home because of the rain.
توجب علينا البقاء في المنزل بسبب الأمطار . ( زمن ماضي)
الجملة ماضية لأننا بدأناها بفعل التملك الماضي had to .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
He didn’t have to believe them.
ما كان عليه أن يصدقهم .
لاحظ كيف استخدمنا have to بعد الفعل المساعد الماضي did .
استخدمنا have to ( عليه أن ) بعد الفعل الماضي المساعد did لأنه لا يمكن استخدام must بعد فعل مساعد فمن الخطأ أن تقول :
He didn’t must believe them.
الخطأ هنا أننا استخدمنا الفعل must بعد فعل مساعد .
ومن الخطأ كذلك أن نستخدم فعل التملك الماضي had to ( كان عليه أن ) بعد الأفعال المساعدة , لماذا؟ لأن had فعل ماضي و الفعل الماضي لا يأتي بعد الأفعال المساعدة لذلك من الخطأ أن تقول :
He didn’t had to believe them.
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
Wish يتمنى
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
بعد الفعل wish نستخدم الزمن الماضي .
She wishes it would stop raining.
هي تمنت أن يتوقف المطر .
She ( هي ) فاعل الفعل wish ( يتمنى ) .
Wishes ( يتمنى ) فعل حاضر بسيط و ضعنا s في آخره لأن فاعله الضمير She .
لاحظ كيف استخدمنا فعل الاستقبال الماضي would لأنه أتى بعد الفعل wish .
نستخدم الضمير it للدلالة على الأطفال الرضع و الحيوانات و الأشياء و عناصر الطبيعة و قد استخدمناه هنا للدلالة على الطقس .
لاحظ كيف استخدمنا es في نهاية الفعل wish لأن هذه الكلمة انتهت بالصوت ( ش )
ʃ = ش = S+H
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
I wish I knew his name .
أتمنى لو كنت أعرف اسمه .
I ( أنا ) فاعل .
Wish ( يتمنى ) فعل حاضر بسيط لم نضع s في آخره لأن فاعله الضمير I .
I ( أنا ) فاعل الفعل الثاني .
Knew ( علم ) فعل ماضي وهو التصريف الثاني للفعل Know ( يعلم ) و قد استخدمنا الفعل الماضي Knew في هذه الجملة لأنه أتى بعد الفعل Wish .
Know knew known
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
I wish I could help them.
أتمنى لو كان باستطاعتي أن أساعدهم .
I ( أنا ) فاعل الفعل wish.
I ( أنا ) فاعل الفعل الثاني Could .
Could فعل ماضي و هو الصيغة الماضية من الفعل can و قد استخدمنا الفعل الماضي Could في هذه الجملة لأنه أتى بعد الفعل wish .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
غالباً ما نستخدم مع الفعل wish فعل الكون الجمعي الماضي were ( كانوا ) بدلاً من فعل الكون الماضي المفرد was ( كان ) .
I wish I were not so poor .
تمنيت لو لم أكن فقيراً إلى هذه الدرجة .
استخدمنا فعل الكون الماضي were لأنه أتى بعد الفعل wish .
لاحظ كيف استخدمنا فعل الكون were و هو فعل كون جمعي مع أن الفاعل مفرد وهو الضمير I ( أنا ) .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
He wishes he were younger.
هو تمنى لو كان أكثر شباباً .
He ( هو ) الفاعل .
Wishes فعل حاضر بسيط و ضعنا s في آخره لأن فاعله الضمير He .
استخدمنا فعل الكون الماضي were لأنه أتى بعد الفعل wish .
لاحظ كيف استخدمنا فعل الكون were و هو فعل كون جمعي مع أن الفاعل مفرد وهو الضمير He ( هو ).
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
يمكن استخدام الماضي التام بعد الفعل wish .
I wish I had listened to him .
تمنيت لو أني أنصت له .
استخدمنا الفعل الماضي التام had listened بعد الفعل wish .
يتألف الفعل الماضي التام هنا من فعل التملك الماضي had + اسم المفعول listened الذي يتألف من الفعل listen ( ينصت ) + ed .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
Gone to – been to
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
نستخدم Gone to للإشارة إلى أن شخصاً ما قد ذهب إلى مكان ما و أنه مازال هناك .
نستخدم been to للإشارة إلى أن شخصاً ما قد ذهب إلى مكان ما ورجع منه و أنه لم يعد هناك .
He has gone to Cairo.
ذهب إلى القاهرة .
تفيد هذه الجملة بأنه ذهب إلى القاهرة و أنه ما زال يقيم هنالك الآن .
He ( هو ) الفاعل .
has gone فعل حاضر تام يتألف من فعل التملك الحاضر has + اسم المفعول gone وهو التصريف الثالث للفعل go ( يذهب ) .
Go went gone
استخدمنا فعل التملك has لأن الفاعل الضمير He .
لاتستخدم فعل التملك have مع الضمائر he – she – it أو ما ينوب عنها من أسماء في الجمل التي لا تحوي أفعال استقبال will would .
He has been to Cairo.
ذهب إلى القاهرة .
تفيد الجملة السابقة بأنه قد سبق له أن ذهب إلى القاهرة لكنه غادرها و لم يعد هناك الآن .
He had gone to the cinema.
ذهب إلى السينما .
تفيد هذه الجملة بأنه ذهب إلى السينما و أنه ما زال هناك .
He الفاعل .
had gone فعل ماضي تام يتألف من فعل التملك الماضي had + اسم المفعول gone وهو التصريف الثالث للفعل go .
نستخدم فعل التملك الماضي had مع جميع الضمائر .
He had been to the cinema.
ذهب إلى السينما .
تفيد هذه الجملة بأنه ذهب إلى السينما سابقاً لكنه غادرها و لم يعد هناك .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
متشابهات
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
Lie ( يستلقي ) حاضر ( لاي ) aɪ
Lay ( استلقى) ماضي
Lain ( اسم المفعول )
و عندما نضيف ing للفعل Lie يصبح lying
يتميز الفعل الشاذ Lie بأنه لا يأخذ مفعولاً به .
He lies on bed . هو يستلقي على السرير
He الفاعل
Lies ( يستلقي ) فعل حاضر بسيط و ضعنا s في آخره لأن فاعله الضمير He .
لا حظ أن الفعل lies ( يستلقي – يرقد) لا يحتاج إلى مفعول به فالذي استلقى على السرير هو الفاعل He .
The house lies in valley.
يقع المنزل في وادي .
House المنزل : فاعل
Lies ( يقع ) فعل حاضر بسيط و ضعنا s في آخره لأن فاعله ( المنزل ) و هو ينوب عن الضمير it .
لا حظ أن الفعل lies ( يقع) لا يحتاج إلى مفعول به فالذي يقع في الوادي هو الفاعل أي المنزل .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
Lay ( يضع شيئاً ما ) حاضر
Laid ( وضع شيئاً ما ) فعل ماضي
Laid ( اسم المفعول )
Lay ( يضع شيئاً ما ) + ing = laying
كما توحي ترجمة هذا الفعل Lay ( يضع شيئاً ما ) فإن هذا الفعل هو من الأفعال التي تحتاج إلى مفعول به.
This hen lays a lot of eggs.
هذه الدجاجة تضع الكثير من البيض .
Hen (الدجاجة ) فاعل .
Lays ( يضع شيئاً ما – تبيض ) فعل حاضر بسيط وقد وضعنا s في آخره لأن فاعله ( الدجاجة ) وهي تنوب عن الضمير it .
Eggs ( البيض ) مفعول به . ماذا تضع الدجاجة ؟
لاحظ كيف احتاج الفعل Lays ( يضع شيئاً ما – تبيض ) إلى مفعول به .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
Lie ( يكذب ) حاضر
Lied ( كذب ) ماضي
Lied ( اسم مفعول )
Lie ( يكذب ) + ing = lying
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
She lies about her age .
هي تكذب بشأن عمرها .
The boy lies to his friends.
الصبي يكذب على أصدقائه .
The boy ( الصبي ) فاعل .
Lies (يكذب ) فعل حاضر بسيط وضعنا s في آخره لأن فاعله ( الصبي ) ينوب عن الضمير he .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
Reach – arrive
نترجم الفعلين Reach – arrive بكلمة ( يصل) , لكن هنالك اختلاف هام بين هذين الفعلين فالفعل Reach يحتاج إلى وجهة معينة أو مكان معين .
They reached Alexandria at night .
وصلوا إلى الإسكندرية مساءً .
They ( هم ) الفاعل .
Reached ( وصل ) فعل ماضي بسيط منتهي ب ed .
لاحظ كيف ذكرنا الوجهة التي وصلوا إليها و هي الاسكندرية لأن فعل الجملة هو الفعل reached ومن الخطأ ألا نذكر الوجهة التي و صلوا إليها و أن نترك الجملة معلقة فنقول :
They reached at night .
وصلوا مساءً
الخطأ الذي ارتكبناه في الجملة السابقة أننا لم نذكر الوجهة التي وصلوا إليها بعد الفعل Reached .
لكن الفعل arrive ( يصل ) لايحتاج أن نذكر الوجهة التي وصلوا إليها بعده :
They arrived at night .
هم وصلوا مساءً .
لاحظ أننا لم نذكر المكان الذي وصلوا إليه لأننا استخدمنا الفعل arrive .
لكن من الممكن ان نذكر المكان الذي وصلوا إليه بعد الفعل arrive :
They arrived in Alexandria at night .
وصلوا إلى الإسكندرية مساءً .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
Steal يسرق شيئاً ما ( يتبع هذا الفعل باسم الشيء المسروق ) .
Rob ينهب مكاناً أو شخصاً ( يتبع هذا الفعل باسم المكان أو الشيء المنهوب ) .
They stole our money.
لقد سرقوا أموالنا .
They ( هم ) الفاعل .
Stole ( سرق ) فعل ماضي وهو التصريف الثاني للفعل steal ( يسرق ) .
Steal stole stolen
our money ( أموالنا ) هي الشيء المسروق .
لاحظ كيف ذكرنا الشيء المسروق وهو هنا ( أموالنا ) بعد الفعل Stole ( سرق ).
They robbed our houses .
لقد نهبوا منازلنا .
They( هم ) فاعل .
Robbed ( نهب) فعل ماضي منتهي ب ed .
our houses ( منازلنا ) مفعول به للفعل Robbed ( نهب)
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
الفعلين wear و put on يعنيان ( يرتدي) و يتطلبان مفعولاً به و يجب أن يكون مفعولهما نوع من الملابس :
I shall wear my new shirt.
سأرتدي قميصي الجديد .
لاحظ كيف استخدمنا كلمة ( قميص ) كمفعول به للفعل wear ( يرتدي ) .
I ( أنا ) فاعل .
Shall ( سوف ) فعل استقبال مساعد .
نستخدم فعل الاستقبال المساعد Shall مع الضمير I .
Wear ( يرتدي ) فعل حاضر لم نضع في آخره S لأن فاعله الضمير I و لأنه أتى بعد فعل الاستقبال Shall .
Wear wore worn
I shall put on my new new shirt.
سأرتدي قميصي الجديد .
لاحظ كيف استخدمنا كلمة ( قميص ) كمفعول به للفعل put on ( يرتدي ) .
I ( أنا ) فاعل .
Shall ( سوف ) فعل استقبال مساعد .
نستخدم فعل الاستقبال المساعد Shall مع الضمير I .
put on ( يرتدي ) فعل حاضر لم نضع في آخره S لأن فاعله الضمير I و لأنه أتى بعد فعل الاستقبال Shall .
Put put put
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
من مواضيع : طلال الحربي
طلال الحربي غير متواجد حالياً  
  رقم المشاركة : [ 3 ]
قديم 02-08-2011, 02:10 AM
Banned عضو موقوف
 

طلال الحربي will become famous soon enough
افتراضي

لا يمكن أن يكون مفعول به الفعل dress قطعة ملابس .
She dresses well on very little money .
إنها ترتدي ملابس أنيقة بالقليل من المال .
She هي ( الفاعل )
Dresses ( ترتدي ) فعل حاضر بسيط إنتهى ب s لأن فاعله الضمير She.
لاحظ أننا لم نستخدم اسماء ملابس بعد الفعل dress .
She is dressing her child.
إنها تلبس طفلها .
She هي ( الفاعل )
is dressing ( تلبس ) فعل حاضر مستمر يتألف من فعل الكون المفرد الحاضر is و الفعل dress المنتهي ب ing و يفيد استخدام الحاضر المستمر بأنها تقوم بإلباس طفلها ملابسه الآن .
her child. ( طفلها ) مفعول به.
لم نستخدم اسماء ملابس بعد الفعل dress.
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
Damage ضرر
نستخدم كلمة Damage للأشياء و لا نستخدمه للأشخاص :
The explosion damages many cars.
الإنفجار سبب الأذى للكثير من السيارات .
The explosion ( الإنفجار ) فاعل .
Damages ( سبب الأذى ل ) فعل حاضر بسيط وضعنا s في نهايته لأن فاعله كلمة The explosion ( الإنفجار ) وهو ينوب عن الضمير it .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
عبارة ( أليس كذلك )
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
أحياناً يسأل الشخص أسئلةً وهو يعرف إجابتها بشكل مسبق لذلك فإمه يضيف عبارة ( أليس كذلك ) إلى تلك الأسئلة .
وفي اللغة الإنكليزية إذا كان السؤال منفياً تكون عبارة ( أليس كذلك ) مثبتة و إذا كان السؤال مثبتاً تكون عبارة ( أليس كذلك ) منفية .
You like science , don’t you?
أنت تحب العلوم أليس كذلك ؟
لاحظ أن عبارة You like science ( أنت تحب العلوم ) هي عبارة مثبتة لا وجود فيها لأدوات النفي لذلك اتت عبارة (don’t you? أليس كذلك ) منفية do not.
You don’t like science , do you?
أنت لا تحب العلوم , أليس كذلك ؟
أتت عبارة You don’t like science( أنت لا تحب العلوم ) منفية don’t لذلك فقد أتت عبارة أليس كذلك do you مثبتة لاوجود فيها لأداة نفي .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
نستخدم الأفعال المساعدة لإنشاء عبارة ( اليس كذلك) فإذا كان الفعل حاضراً دون s استخدمنا معه الفعل do و إذا كان الفعل حاضراً منتهياً ب s استخدمنا معه الفعل does و إذا كان الفعل ماضياً استخدمنا معه الفعل المساعد did.
You like science , don’t you?
الفعل like فعل حاضر لا ينتهي ب sلذلك استخدمنا الفعل المساعد الحاضر do لإنشاء عبارة ( أليس كذلك )
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
يجب أن نستخدم ذات الزمن في كلا العبارتين .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
You didn’t go to school , did you ?
أنت لم تذهب إلى مدرسة , أليس كذلك ؟
الترجمة الصحيحة لهذه الجملة هي ( أنت لم ترتد مدرسة ) لأن استخدام كلمة مدرسة دون أداة التعريف the يعني أنك لم ترتد مدرسة أي لم تتعلم في مدرسة .
أتت عبارة You didn’t go to school ( أنت لم ترتد مدرسة ) منفية didn’t لذلك فقد أتت عبارة did you ? ( أليس كذلك ) مثبتة غير منفية .
استخدمنا الفعل الماضي المساعد did مع not لإنشاء النفي لذلك استخدمنا الفعل المساعد الماضي did في عبارة أليس كذلك .
لاحظ أننا بعد الفعل المساعد الماضي did لم نستخدم فعلاً ماضياً بل استخدمنا الفعل go .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
They were playing in the garden , weren’t they ?
كانوا يلعبون في الحديقة , أليس كذلك ؟
لاحظ أن العبارة الأولى They were playing in the garden أتت مثبتة لاوجود فيها لأدوات النفي بينما أتت عبارة ( أليس كذلك weren’t they ? ) منفية
weren’t = were + not
لاحظ كذلك أننا استخدمنا فعل الكون الجمعي الماضي were ( كانوا ) في كلتا العبارتين .
They ( هم ) الفاعل .
were playing ( كانوا يلعبون ) فعل ماضي مستمر يدل على حدث كان مستمراً في الماضي و يتألف هذا الفعل من فعل الكون الماضي الذي يستخدم للجموع were ( كانوا ) + فعل منتهي ب ing وهو الفعل playing .
play ( يلعب ) + ing = playing
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
You will play tomorrow , won’t you?
أنت سوف تلعب غداً , أليس كذلك ؟
أتت العبارة الأولى مثبتة لاوجود فيها لأدوات النفي You will play tomorrowأما العبارة الثانية won’t you? فقد كانت منفية won’t .
won’t = will + not
استخدمنا فعل الاستقبال will في العبارة الأولى و استخدمناه كذلك منفياً في العبارة الثانية will not .
You ( أنت ) الفاعل .
will play ( سوف تلعب ) فعل مستقبل بسيط يتألف من فعل الاستقبال will + الفعل play ( يلعب ) .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
You should read the book , shouldn’t you ?
يتوجب عليك أن تقرأ الكتاب , أليس كذلك ؟
أتت العبارة الأولى You should read the book مثبتة لاوجود فيها لأدوات النفي لذلك فقد أتت العبارة الثانية منفية shouldn’t you ? .
shouldn’t = should + not
استخدمنا الفعل should في كلتا عبارتي الجملة لكنه أتى في العبارة الأولى مثبتاً بينما أتى منفياً في العبارة الثانية .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
He must go by bus ,mustn’t he ?
عليه أن يذهب بالباص , أليس كذلك ؟
العبارة الأولى He must go by bus كانت عبارةً مثبتة لاوجود فيها لأدوات النفي لذلك أتت العبارة الثانية منفية mustn’t he ? .
mustn’t = must not
استخدمنا الفعل must في العبارة الأولى لذلك فقد استخدمنا الفعل ذاته في العبارة الثانية .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
He could come , couldn’t he?
يستطيع أن يأتي , أليس كذلك ؟
العبارة الأولى He could come , كانت عبارةً مثبتة لاوجود فيها لأدوات النفي لذلك أتت العبارة الثانية منفية couldn’t he? .
Could هي الصيغة الماضية من الفعل can
couldn’t = Could + not .
استخدمنا الفعل could في العبارة الأولى لذلك فقد استخدمنا الفعل ذاته في العبارة الثانية .
استخدمنا الفعل come بعد الفعل could .
لايأتي فعل ماضي بعد الفعل Could و الفعل can .
بعد الفعلين Could و Could يأتي الفعل دون s أياً يكن فاعله .
لم نضع s للفعل come لأنه أتى بعد Could .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
الكلام المنقول Indirect Speech – Reported Speech
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
الكلام المباشر direct Speechهو كلام الشخص عندما ينقل إلينا دون وسيط أما الكلام المنقول فهو ما ينقل لنا عن ذلك الشخص .
تصريحات السياسيين هي كلام مباشر أما ما ينقله المذيع من تصريحاتهم في نشرات الأخبار فهو كلام منقول .
نبدأ الكلام المنقول عادةً بعبارة ( هو قال ) He said .
Said هو التصريف الثاني للفعل say ( يقول )
Say said said
وقد مر معنا سابقاً أن أول فعل في الجملة إذا كان فعلاً ماضياً فيجب أن تكون بقية أفعال الجملة أفعالاً ماضية لذلك فإننا إذا بدأنا جملة الكلام المنقول بالفعل الماضي said فيجب أن تكون بقية أفعال الجملة في صيغة الماضي .
لكنكم تعلمون بأن هنالك الكثير من صيغ الماضي في اللغة الإنكليزية فإلى أي من تلك الصيغ ينبغي أن نحول جملة الكلام المنقول ؟
إن تحويل فعل ما في جملة الكلام المنقول إلى صيغة ماضية ما يعتمد على الصيغة التي جاء بها ذلك الفعل في جملة الكلام المباشر .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
الحاضر البسيط يصبح ماضي بسيط .
I study English every night.
أنا أدرس اللغة الإنكليزية كل ليلة .
I ( أنا ) الفاعل .
Study ( يدرس ) فعل حاضر بسيط يدل على عادة متكررة وهي أن المتكلم يدرس اللغة الإنكليزية كل ليلة .
لم نضع s في نهاية الفعل الحاضر البسيط لأن فاعله الضمير I .
عند تحويل جملة الكلام المباشر هذه إلى الكلام المنقول فإننا نحول الفعل الحاضر البسيط study إلى ماضي بسيط studied ( درس ) كما نحول الضمير المباشر I إلى ضمير غير مباشر he ( هو ) .
He said he studied English every night .
قال بأنه كان يدرس اللغة الإنكليزية كل ليلة .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
الحاضر المستمر يصبح ماضي مستمر .
I am studying English at the moment.
أنا أدرس اللغة الإنكليزية في هذه اللحظة .
I ( أنا ) الفاعل .
am studying : حاضر مستمر يتألف من فعل الكون am ( أكون ) الذي نستخدمه مع الضمير I كما يتألف الحاضر المستمر من الفعل study ( يدرس ) + ing و قد استخدمنا الحاضر المستمر لأننا نتحدث عن فعل يجري الآن في هذه اللحظة وهو الأمر الذي أكده استخدام عبارة at the moment ( في هذه اللحظة ) .
تصبح هذه الجملة في الكلام المنقول :
He said he was studying English at the moment.
هو قال بأنه في تلك اللحظة كان يدرس اللغة الإنكليزية .
بدأنا الجملة بالفعل الماضي said ( قال ) ثم حولنا الضمير I ( أنا ) إلى الضمير he ( هو ) كما حولنا الحاضر المستمر am studying إلى صيغة ماضي مستمر was studying .
He ( هو ) فاعل الفعل said ( قال ) .
He ( هو ) فاعل الفعل الماضي المستمر .
was studying ( كان يدرس ) صيغة ماضي مستمر تتألف من فعل الكون الماضي المفرد
was ( كان ) + الفعل study ( يدرس ) + ing .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
نحول الحاضر التام إلى ماضي تام .
I have studied English for five years .
لقد درست اللغة الإنكليزية لمدة خمسة أعوام .
I ( أنا ) الفاعل .
have studied ( درس ) حاضر تام يتألف من فعل التملك الحاضر have + اسم المفعول studied الذي يتألف من الفعل study ( يدرس ) + ed .
لتحويل هذه الجملة إلى الكلام المنقول نحول الحاضر التام إلى ماضي تام :
He said he had studied English for five years.
قال بأنه درس اللغة الإنكليزية طوال خمسة أعوام .
حولنا الحاضر التام have studied إلى ماضي تام had studied و حولنا الضمير I إلى الضمير he ( هو ) .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
نحول الحاضر التام المستمر إلى ماضي تام مستمر :
I have been studying English for five years .
أنا أدرس اللغة الإنكليزية ( بشكل متواصل ) منذ خمسة أعوام .
I ( أنا ) الفاعل .
have been studying ( حاضر تام مستمر ) يتألف من فعل التملك الحاضر have + اسم المفعول been + الفعل study + ing .
عند تحويل هذه الجملة إلى الكلام المنقول نحول الحاضر التام المستمر إلى ماضي تام مستمر :
He said he had been studying English for five years.
قال بأنه كان قد درس اللغة الإنكليزية ( بشكل مستمر ) طوال خمسة أعوام .
He ( هو ) فاعل الفعل Said .
Said ( قال ) فعل ماضي .
He ( هو ) فاعل الفعل التام المستمر .
had been studying صيغة ماضي تام مستمر تتألف من فعل التملك الماضي had + اسم المفعول been + الفعل study + ing .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
نبقي الماضي البسيط دون تغيير :
I studied English last year .
درست اللغة الإنكليزية في السنة الماضية .
I ( أنا ) الفاعل .
Studied ( درس ) فعل ماضي بسيط study يدرس + ed
فعل هذه الجملة أتى في الزمن الماضي البسيط لذلك فإننا نبقيه دون تغيير عند تحويل هذه الجملة إلى الكلام المنقول :
He said he studied English last year .
هو قال بأنه درس اللغة الإنكليزية في السنة الماضية .
استخدمنا الضمير he بدلاً من الضمير I كما أننا أبقينا الفعل دون تغيير لأنه أتى في صيغة الماضي البسيط .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
نحول أفعال الاستقبال الحاضرة shall – will إلى أفعال استقبال ماضية should –would .
I shall study English tomorrow .
أنا سوف أدرس اللغة الإنكليزية في الغد .
I ( أنا ) الفاعل .
shall study ( سوف أدرس ) مستقبل بسيط يتألف من فعل استقبال + فعل حاضر
Shall ( سوف ) فعل استقبال حاضر يستخدم مع الضميرين I و We و قد استخدمناه هنا لأن الفاعل هو الضمير I.
عند تحويل هذه الجملة إلى صيغة الكلام المنقول نحول فعل الاستقبال shall إلى صيغة الماضي :
He said he would study English the next day .
قال بأنه سيدرس اللغة الإنكليزية في اليوم التالي .
لماذا استخدمنا في الجملة السابقة فعل الاستقبال المساعد would مع أن ماضي الفعل shall هو should و ليس would ؟
لأننا حولنا الضمير I إلى الضمير he و كما تعلمون فإننا لا نستخدم فعل الاستقبال الماضي should مع الضمير he فلو قلنا :
He said he should study English the next day .
لكانت جملة غير مقبولة لأننا استخدمنا فعل الاستقبال الماضي should مع الضمير He .
إذاً : حولنا فعل الاستقبال الحاضر إلى فعل استقبال ماضي مناسب للضمير الجديد .
حولنا الضمير I إلى الضمير he .
حولنا كلمة tomorrow ( غداً ) إلى عبارة ( اليوم التالي ) the next day .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
في صيغة المستقبل التام نحول أفعال الاستقبال إلى صيغة الماضي .
I shall have studied English for five years next April .
في شهر ابريل ( نيسان ) القادم سأكون قد أتممت خمسة أعوام من دراسة اللغة الإنكليزية .
أولاً لاحظ كيف يدلنا المستقبل التام على أن حدثاً ما سيتم و يكتمل عند نقطة ما من الزمن المستقبل ففي شهر نيسان المقبل سيكمل المتحدث 5 أعوام من دراسة اللغة الإنكليزية .
I ( أنا ) الفاعل .
shall have studied ( سوف اكمل دراسة ) مستقبل تام يتألف من فعل الاستقبال الحاضر shall + فعل التملك الحاضر have + اسم المفعول studied
study + ed = studied
He said he would have studied English for five years next April.
هو قال بأنه في شهر ابريل ( نيسان ) القادم سيتم خمسة أعوام من دراسة اللغة الإنكليزية .
بدأنا جملة الكلام المنقول بعبارة He said ( هو قال ) التي تتضمن الفعل الماضي said .
حولنا ضمير المتكلم I إلى الضمير he ( هو ) كما أننا حولنا فعل الاستقبال المساعد shall إلى فعل الاستقبال الماضي would .
فعل الاستقبال الحاضر shall ( سوف ) لا يستخدم عادةً إلا مع الضميرين I ( أنا ) و we ( نحن ) .
فعل الاستقبال الحاضر will يستخدم مع بقية الضمائر و صيغته الماضية would.
لقد كان من الخطأ أن نقول :
He said he should have studied English for five years next April.
لماذا ؟ لأن فعل الاستقبال الماضي should لا يستخدم مع الضمير he.
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
I don’t think there will be any problem today .
لا أعتقد بأنه ستكون هنالك أية مشاكل اليوم .
استخدم البداية التالية I said ( أنا قلت )
I ( أنا ) الفاعل .
don’t : do not استخدمنا الفعل do لإنشاء النفي لأن فعل الجملة فعل حاضر بسيط think و فاعل الجملة الضمير I .
نستخدم الفعل المساعد do لنفي الفعل الحاضر البسيط عندما يكون الفاعل أحد الضمائر :
I , you , they , we أو ما ينوب عنها من أسماء .
تحويل الجملة السابقة للكلام المنقول :
I said I didn’t think there would be any problem that day.
أنا قلت بأنه لن تكون هنالك مشاكل في ذلك اليوم .
بدأنا جملة الكلام المنقول بالفعل الماضي said( قال ) لذلك كان من المفروض أن تكون بقية أفعال الجملة في الزمن الماضي لذلك حولنا الفعل المساعد الحاضر do إلى الفعل المساعد الماضي did كما حولنا فعل الاستقبال الحاضر will ( سوف ) إلى الصيغة الماضية would .
وحولنا كلمة اليوم today إلى عبارة ( ذلك اليوم ) that day , لماذا ؟ لأن المتكلم ربما نقل الكلام في يوم آخر أو بعد شهر أو بعد سنة .
لماذا لم نغير الفعل think إلى صيغة الماضي ؟ لأنه لا يأتي فعل ماضي بعد الأفعال المساعدة مثل did .
لماذا لم نغير الفعل be إلى صيغة الماضي ؟ لأنه أتى بعد الفعل المساعد would .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
إذا طلب منك في امتحان ما أن تحول جملةً تحوي Shall have studied إلى الكلام المنقول و لنفترض أن الأمور اختلطت عليك و خطر لك أن تقول :
Should had studied
مارأيك في التركيبة السابقة ؟ هل هي صحيحة و هل تحوي اللغة الإنكليزية مثل هذه التركيبة ؟
بالطبع لا , لأنه لايجوز أن يأتي فعل ماضي مثل had بعد أفعال الاستقبال فلا يجوز أن تقول :
Will had
Shall had
Would had
Should had
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
الآن أنتم تعرفون بأننا نستخدم ضمائر مثل he ( هو ) و she ( هي ) و it مع فعل التملك الحاضر has و أنتم تعلمون بأننا نصوغ الحاضر التام عندما يكون الفاعل أحد الضمائر السابقة باستخدام فعل التملك has :
He has studied هو درس
She has studied هي درست
It has rained أمطرت السماء
الآن هل يصح أن نقول :
He will has studied
He would has studied
She will has studied
She would has studied
It will has rained
It would has rained
بالطبع لا . لماذا لأن فعل التملك has لا يأتي بعد أفعال الاستقبال :
Will – would – shall – should
تذكر دائماً :
بعد أفعال الاستقبال : Will – would – shall – should لا نستخدم إلا فعل التملك have .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
السؤال غير المباشر
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
رأينا سابقاً كيف أننا نضع الفعل قبل الفاعل و نضع إشارة استفهام عند إنشاء السؤال المباشر :
What is your name ?
ماهو اسمك ؟
What ( ماذا – ماهو ) أداة استفهام .
Is ( يكون ) فعل كون مفرد .
your name ( اسمك ) الفاعل .
وضعنا الفعل Is قبل الفاعل your name.
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
How are you ?
كيف حالك ؟
How ( كيف ) أداة استفهام .
Are ( يكون ) فعل كون جمعي.
You ( أنت ) الفاعل .
وضعنا فعل الكون Are قبل الفاعل you .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
في السؤال المباشر هنالك طرفين فقط السائل و المسئول :
تامر يسأل عبيدة
السائل : تامر و المسئول : عبيدة .
أما في صيغة السؤال غير المباشر لدينا ثلاثة أطراف :
تامر يسأل عبيدة .
عبيدة يخبر سارة عن السؤال الذي سأله تامر له.
الطرف الأول السائل : تامر .
الطرف الثاني المسئول : عبيدة .
الطرف الثالث : سارة .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
في صيغة السؤال المباشر هنالك طرفين فقط أما في صيغة السؤال غير المباشر فلدينا ثلاثة أطراف إلا إذا نقل المتحدث كلاماً تحدث به هو نفسه في وقت سابق .
في صيغة السؤال المباشر نضع الفعل قبل الفاعل أما في صيغة السؤال غير المباشر فإننا نضع الفاعل قبل الفعل .
نضع إشارة استفهام في آخر جملة السؤال المباشر لكننا لانضع إشارة استفهام في آخر جملة السؤال غير المباشر .
في الجمل التي لا تبدأ بأداة استفهام مثل why ( لماذا ) who ( من ) what ( ماذا ) فإننا نستخدم كلمات مثل if و whether و هما تحملان هنا معنى ( ما إذا كان ) .
إذا بدأ السؤال غير المباشر بفعل ماضي مثل asked ( سأل ) فعلينا أن نحول الأزمنة في الجملة كما رأينا سابقاً في بحث الكلام المنقول .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
Why have you opened the door ?
لماذا فتحت الباب ؟
صيغة سؤال مباشر تحوي طرفين فقط هما السائل و المسئول و قد وضعنا إشارة استفهام في آخرها و بدأناها بأداة استفهام why ( لماذا ) كما أننا وضعنا الفعل have قبل الفاعل you .
have opened حاضر تام يتألف من فعل التملك have + اسم المفعول opened
open ( يفتح ) + ed .
و غالباً ما يطلب منا أن نبدأ جملة السؤال غير المباشر بعبارات معينة مثل He asked me ( هو سألني ) .
He asked me why I had opened the door.
هو سألني لماذا فتحت الباب .
الجملة السابقة عبارة عن صيغة سؤال غير مباشر فهي تبدأ بالفعل الماضي asked ( سأل ) كما أننا لم نضع علامة استفهام في آخرها و كذلك فقد حولنا الزمن الحاضر التام have opened إلى صيغة ماضي تام had opened .
لاحظ أننا في صيغة السؤال غير المباشر قد أعدنا الأمور إلى نصابها ووضعنا الفاعل I قبل فعل التملك الماضي had .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
لماذا لا نضع علامة استفهام في جملة السؤال غير المباشر ؟ لأننا لا نطرح سؤالاً و إنما ننقل خبراً فالمتحدث يخبرنا بأن شخصاً قد طرح عليه سؤالاً ما في زمن سابق .
لماذا نستخدم عادةً الزمن الماضي في الكلام المنقول و في جمل السؤال غير المباشر ؟
لأن جملة الكلام المباشر أو السؤال المباشر تسبق زمنياً جملة الكلام المنقول أو جملة السؤال غير المباشر بمعنى أن الذي يحدث أولاً أن شخصاً ما يقول كلاماً ما أو يطرح سؤالاً ما و بعد أن ينتهي ذلك الشخص من كلامه و بعد أن يطرح سؤاله تقوم أنت بنقل ما قاله لشخص ثالث و هذا يعني أن كلام المتحدث الأصلي يجب أن يصبح في الزمن الماضي و خصوصاً إذا بدأنا الجملة بفعل ماضي مثل said ( قال ) أو asked ( سأل) .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
Have you been to Cairo before ?
هل سبق لك أن زرت القاهرة ؟
الترويسة التي طلب منا أن نستخدمها : Omar asked him ( عمر سأله )
Have you been to Cairo before ?
هل سبق لك أن زرت القاهرة ؟
جملة سؤال مباشر منتهية بعلامة استفهام .
وضعنا في هذه الجملة الاستفهامية الفعل Have قبل الفاعل you ( أنت ) .
Have been صيغة حاضر تام تتألف من فعل التملك Have + اسم المفعول been .
الآن لنحول الجملة السابقة إلى صيغة السؤال غير المباشر :
Omar asked him if he had been to Cairo before.
سأله عمر عما إذا كان قد زار القاهرة من قبل .
بدأت الجملة بصيغة سؤال غير مباشر Omar asked him ( عمر سأله ) يتضمن فعلاً ماضياً asked ( سأل )
جملة سؤال غير مباشر لم نضع علامة استفهام في آخرها .
بما أن جملة السؤال المباشر لم تبدأ بأداة استفهام Have you been to Cairo before?
لذلك استخدمنا if و التي تحمل هنا معنى ( ما إذا كان ) .
( أدوات الاستفهام هي who من , why لماذا , what ماذا و غيرها )
حولنا الحاضر التام Have been إلى ماضي تام had been .
و بما أن هذه الجملة لا تتضمن سؤالاً مباشراً , وبما أننا لم نضع علامة استفهام في آخرها فقد أعدنا الأمور إلى وضعها الطبيعي فوضعنا الفاعل he ( هو ) قبل الفعل had
he had بعد أن كانا معكوسين في جملة السؤال المباشر Have you .
لاحظ ما فعلناه بالفعل و الفاعل Have you المقلوبين :
وضعنا الفاعل قبل الفعل ثم حولنا الفعل have إلى صيغة الماضي ( he had)
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
Have you seen a parrot before ?
هل سبق لك أن رأيت ببغاءاً من قبل ؟
He asked me ( هو سألني ).
Have you seen a parrot before ?
هل سبق لك أن رأيت ببغاءاً من قبل ؟
صيغة سؤال مباشر لذلك و ضعنا علامة استفهام في آخرها كما أننا وضعنا الفعل Have قبل الفاعل you ( أنت ) و فعل هذه الجملة حاضر تام Have seen يتألف من فعل التملك Have + اسم المفعول seen .
لاحظ أن هذه الجملة لم تبدأ بأداة استفهام .
الآن لنحول الجملة الاستفهامية السابقة إلى صيغة سؤال غير مباشر .
He asked me if I had seen a parrot.
هو سألني عما إذا كنت قد رأيت ببغاءً من قبل .
هذه الجملة هي صيغة سؤال غير مباشر لذلك لم نضع علامة استفهام في آخرها .
بما أن جملة السؤال المباشر لم تبدأ بأداة استفهام فقد استخدمنا if ( ما إذا ) في صيغة السؤال غير المباشر .
و بما أن هذه الجملة تتضمن صيغة سؤال غير مباشر فقد أعدنا الأمور إلى وضعها الطبيعي ووضعنا الفاعل I قبل الفعل had .
وحيث أن هذه الجملة قد بدأت بزمن ماضي asked ( سأل ) فقد حولنا صيغة الحاضر التام
Have seen إلى ماضي تام had seen .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
Must في الكلام المنقول .
Must = يجب
الصيغة الماضية للفعل must هي had to :
I must read this book .
يجب أن أقرأ هذا الكتاب .
ابدأ الجملة بعبارة he said ( هو قال ) .
He said he had to read this book .
قال بأن عليه أن يقرأ هذا الكتاب .
بدأنا جملة الكلام المنقول بالفعل الماضي said ( قال ) لذلك توجب علينا أن نحول أفعال الجملة إلى الزمن الماضي لذلك حولنا الفعل must إلى الصيغة الماضية had to .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
في الجمل التي تتضمن إشارة للمستقبل فإننا نحول Must إلى would have to :
I must leave to Egypt tomorrow.
علي أن أغادر متوجهاً إلى مصر غداً .
He said he would have to leave to Egypt the following day.
قال بأن عليه أن يغادر إلى مصر في اليوم التالي .
لاحظ أننا حولنا must إلى would have to في جملة الكلام المنقول لأن هذه الجملة تحمل معنىً مستقبلياً وهو ما يتأكد لنا باستخدام كلمة tomorrow. ( غداً ) التي نستخدمها في الجمل المستقبلية .
وكذلك فقد حولنا كلمة tomorrow. ( غداً ) إلى عبارة the following day ( اليوم التالي ) ومن الممكن أن نستخدم كذلك عبارة the next day ( اليوم التالي ) بدلاً من كلمة tomorrow. ( غداً ).
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
لماذا نستخدم would have to بدلاً من must للزمن المستقبل ؟
في جمل الكلام المنقول غالباً ما نبدأ تلك الجمل بالفعل الماضي said ( قال ) و أنتم تعلمون بأن الفعل الأول في الجملة إذا كان فعلاً ماضياً فيجب أن تكون بقية الأفعال في صيغة الماضي فماذا نفعل :
الخيار الأول : لنستخدم must بعد الفعل الماضي said :
He said he must leave to Egypt the following day.
الجملة السابقة جملة خاطئة لماذا لأننا لم نحول الفعل must إلى صيغة الماضي .
لنجرب الخيار الثاني بأن نستخدم الصيغة الماضية من must أي had to :
He said he had to leave to Egypt the following day.
الجملة خاطئة لأن had to تحمل معنىً ماضياً بحتاً بينما الجملة تشير إلى حادثة ستقع في المستقبل أي غداً .
إذاً لابد من استخدام فعل استقبال ماضي , لماذا ؟
فعل استقبال لأن الجملة تدل على حدث مستقبلي سيقع غداً .
لابد أن يكون فعل الاستقبال ماضياً لأن الجملة بدأت بفعل ماضي هو الفعل said ( قال ) .
إذاً الحل المنطقي الوحيد أن نقول :
He said he would have to leave to Egypt the following day.
طبعاً لو قلنا He said he would must لكان كلامنا خاطئاً لأن must لا تأتي بعد would و لو قلنا He said he would had to لكان كلامنا خاطئاً , لماذا ؟
لأنه بعد الفعل المساعد would لا يأتي فعل ماضي مثل had .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
أداة التعريف the
The definite article
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
نستخدم أداة التعريف the عند الحديث عن شيء محدد يعرفه المتكلم و المستمع :
The film we are talking about .
الفلم الذي نتحدث عنه . ( وليس أي فلم آخر )
The book which you borrowed .
الكتاب الذي استعرته . ( و ليس أي كتاب آخر )
The bank were I work .
البنك الذي أعمل فيه . ( وليس أي بنك آخر ) .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
نستخدم أداة التعريف The قبل أسماء الأنهار و المحيطات و الصحارى و البحار :
The Nile تهر النيل
نستخدم أداة التعريف The قبل أسماء الدول التي تحوي كلمة United ( متحدة ) أو Union ( إتحاد ) .
نستخدم أداة التعريف The قبل أسماء أربع دول :
The Lebanon لبنان ( لكن الكثيرين لم يعودوا يستخدمون أداة التعريف قبل اسم لبنان )
The Argentine الأرجنتين
The Congo الكونغو
The Netherland هولندة
قبل الصيغة النهائية لمقارنة الصفات :
( نستخدم أداة التعريف the قبل الصيغة النهائية لمقارنة الصفات بشكل مشابه لاستخدام ( ال ) التعريف في اللغة العربية حين نقول مثلاً : الأسرع – الأفضل – الأجمل … )
He is the most intelligent.
إنه الأكثر ذكاءً .
The latest news.
آخر الأخبار .
We want the best for our children.
نريد الأفضل لأبنائنا .
The most , the latest , the best
لكننا لا نستخدم أداة التعريف the عندما نقارن الشخص أو الشيء مع نفسه في حالاته المتعددة
She is most intelligent in summer.
إنها تكون أكثر ذكاءً في الصيف .
نستخدم أداة التعريف the قبل الصفات التي تستخدم كأسماء و تعامل كجموع دون أن نضع s الجمع في آخرها :
Rich : غني ( صفة )
The rich : الأغنياء ( اسم جمعي )
Poor : فقير ( صفة )
The poor : الفقراء ( اسم جمعي )
The rich have to help the poor.
على الأغنياء أن يساعدوا الفقراء .
Young فتي ( صفة )
The young ( الشباب ) اسم
Old ( قديم – عجوز ) صفة
The old ( الكبار ) اسم
The young have to respect the old.
على الشباب أن يحترموا الكبار .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
نستخدم أداة التعريف the في جملة ( كلما ) the more :
The older he gets , the more difficult it is for him to find a job .
كلما كبر في السن كلما أصبح إيجاد وظيفة أمراً أكثر صعوبة بالنسبة له .
The older he gets كلما كبر في السن .
the more difficult كلما أصبح أكثر صعوبة .
The older she gets , the more difficult it is for her to find a husband
كلما كبرت في السن كلما أصبح إيجاد زوج ( عريس ) أكثر صعوبة بالنسبة لها .
The older she gets كلما كبرت في السن .
the more difficult كلما أصبح أكثر صعوبة .
The more it rains , the better the harvest will be.
كلما ازدادت الأمطار كلما أصبح المحصول أفضل .
The more it rains كلما أمطرت أكثر
the better كلما أصبح أفضل
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
لانستخدم أداة التعريف قبل الجموع التي لا تشير إلا أشياء معينة :
Cars are more expensive than bicycles.
السيارات أغلى ثمناً من الدراجات .
جميع الدراجات أغلى ثمناً من جميع الدراجات أي لم نقصد سيارة معينة أو دراجة معينة كما لو قلنا :
The red cars are more expensive than the black bicycles.
السيارات الحمراء أغلى ثمناً من الدراجات السوداء .
هنا قصدنا سيارات بعينها ودراجات بعينها لذلك استخدمنا أداة التعريف :
The red cars السيارات الحمراء
the black bicycles الدراجات الحمراء .
more expensive than أغلى ثمناً من .
Meat is expensive.
اللحم مرتفع الثمن . ( اللحم بجميع أصنافه و في كل زمان و مكان مرتفع الثمن لذلك لم نضع أدات تعريف قبل كلمة اللحم ) .
The meat we bought yesterday was expensive .
اللحم الذي اشتريناه البارحة كان مرتفع الثمن .
وضعنا أداة تعريف قبل كلمة ( اللحم ) لأننا نتحدث تحديداً عن اللحم الذي اشتريناه البارحة وليس عن أي لحم آخر .
Paper is produced from straw .
الورق يصنع من القش ( أي ورق كان )
The paper produced in Canada is of high quality .
الورق الذي يصنع في كندا هو ذو نوعية جيدة .
وضعنا أداة تعريف قبل كلمة ( الورق ) The paper لأننا نتحدث عن الورق الذي ينتج في كندا تحديداً .
They study history .
إنهم يدرسون التاريخ ( التاريخ بشكل عام )
They study the history of Africa.
إنهم يدرسون تاريخ إفريقيا .
وضعنا أداة التعريف قبل كلمة ( التاريخ ) the history لأننا نتحدث عن تاريخ إفريقيا و ليس عن أي تاريخ آخر.
Generosity is virtue .
الكرم فضيلة ( الكرم في كل العصور و في كل البلاد هو فضيلة ) .
The generosity of Arabs is well known.
كرم العرب مشهور .
وضعنا أداة التعريف قبل كلمة ( الكرم ) The generosity لأننا نتحدث عن كرم العرب تحديداً .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
لاتستخدم أداة التعريف the قبل أسماء اللغات عندما تستخدمها كأسماء .
استخدم أداة التعريف the قبل أسماء اللغات عندما تستخدمها كصفات .
He learnt Russian .
هو تعلم الروسية
في الجملة السابقة استخدمنا كلمة Russian كأسم و ليس كصفة وهذه الكلمة مفعول به للفعل learnt و بما أننا استخدمناها كاسم فإننا لم نضع قبلها أداة تعريف .
He speaks Arabic.
إنه يتحدث العربية .
في الجملة السابقة استخدمنا كلمة Arabic كأسم و ليس كصفة وهذه الكلمة مفعول به للفعل speaks ( يتحدث ) و بما أننا استخدمناها كاسم فإننا لم نضع قبلها أداة تعريف .
He ( هو ) فاعل .
Speaks ( يتحدث ) فعل حاضر بسيط وضعنا s في آخره لأن الفاعل هو الضمير He ( هو ) .
الآن انتبه لهذه العبارات :
The Russian language.
اللغة الروسية .
كلمة Russian ( الروسية ) هي صفة لكلمة language ( اللغة ) لذلك فقد وضعنا قبلها أدات التعريف the .
The Arabic language .
اللغة العربية .
كلمة Arabic ( العربية ) هي صفة لكلمة language ( اللغة ) لذلك فقد وضعنا قبلها أدات التعريف the .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
أداتي التنكير a و an
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
نستخدم أداتي التنكير a و an قبل الاسم المفرد القابل للعد .
لا نستخدم أداتي التنكير a و an قبل الاسم الجمع .
نستخدم أداة التنكير a قبل الاسم المفرد الذي يبدأ بحرف ساكن .
نستخدم أداة التنكير an قبل الاسم المفرد الذي يبدأ بحرف صوتي , لماذا ؟ حتى لايلتقي حرفين صوتيين كما لوقلنا :
A apple ( خطأ ) و الصحيح أن نقول an apple
نستخدم an قبل الأسماء المفردة البادئة بحرف h لا يلفظ :
An hour , an heir , an honor , an honest man ,
نستخدم أداة التكير a قبل الأسماء المفردة التي تبدأ بحرف صوتي يلفظ كالصوت ( يو ) :
A university , a European , a useful book
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
نستخدم anو a قبل الأسم المفرد بمعنى ( واحد ) .
I read a book every month.
أنا أقرأ كتاباً واحداً كل شهر .
A book = one book = كتاباً واحداً a = 1
He gives his children a dollar a day .
هو يعطي أولاده دولاراً واحداً كل يوم .
A dollar = one dollar = 1 dollar = 1$ = دولار واحد
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
نستخدم a و an قبل الاسم المفرد بمعنى ( كل ) every
He wrote ten page a day .
كان يكتب عشر صفحات كل يوم .
A day = every day = كل يوم
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
نستخدم a بعد أفعال الكون :
He is a doctor .
إنه طبيب
فعل الكون هنا : is ( يكون ) .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
نستخدم a و an قبل أسماء المهن :
The boy wants to become a blacksmith.
يريد الصبي أن يصبح حداداً .
a blacksmith. ( حداد )
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
نستخدم a و an قبل الصفات التي تأتي بعدها كلمة one ( واحد – واحدة ) .
A + صفة + one
He tries several shirts and chose a black one .
لقد جرب عدة قمصان و اختار واحداً أسود .
a black one = واحداً أسود .
وضعنا a قبل الصفة black ( أسود ) لأنها أتت قبل كلمة one .
He looked at the exercises and did an easy one.
نظر إلى التمارين ثم حل و حل واحداً سهلاً .
an easy one = واحداً سهلاً
وضعنا an قبل الصفة easy ( سهل) لأنها أتت قبل كلمة one .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
نستخدم a و an بعد كلمة such ( بتلك – بمثل هذا – بمثل تلك ) .
Don’t be in such a hurry.
لا تكن بتلك العجلة .
such a
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
إحذر من أن تستخدم أداتي التنكير a و an قبل اسم جمع .
A boys , a girls a cats , an apples
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
Much – many
Much = الكثير
Many = العديد
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
نستخدم much ( الكثير ) للأحجام و الأشياء المعنوية .
نستخدم many ( العديد ) للأعداد .
Much oil = الكثير من الزيت
Much water = الكثير من الماء
I haven’t got much money.
لم أحصل على الكثير من المال ( المال money في اللغة الإنكليزية يعتبر من غير المعدودات )
Much salt = الكثير من الملح
How much is it? كم تكلف ؟ ( ما سعرها ؟ )
لاحظ أننا في الجملة الاستفهامية السابقة وضعنا فعل الكون is قبل الفاعل it لإنشاء الاستفهام .
و يمكن أن نعبر عن السؤال السابقة بصيغة أخرى :
What does it cost?
كم تكلف ؟
لماذا استخدمنا الفعل المساعد does لإنشاء الاستفهام ؟ لأن فعل الجملة فعل حاضر بسيط cost ( يكلف ) فاعله الضمير it.
انتبه إلى أن الفعل المساعد does أخذ s من الفعل الحاضر البسيط cost , ولو أننا وضعنا الفعل و الفاعل و اسقطنا بقية الكلمات الأخرى لتوجب علينا أن نضع s للفعل cost :
it costs : وضعنا s للفعل لأنه فعل حاضر بسيط فاعله الضمير it .
لماذا أخذ أن الفعل المساعد does s من الفعل الحاضر البسيط cost ؟
لأنه لايجوز أن نضيف s للفعل بعد الأفعال المساعدة .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
Many trees = العديد من الأشجار ( أكثر من شجرة واحدة )
Many books = العديد من الكتب ( أكثر من كتاب واحد )
I have known him for many years .
أعرفه منذ عدة سنوات .
many years = عدة سنوات ( أكثر من سنة واحدة )
استخدمنا في الجملة السابقة الزمن الحاضر التام have known الذي يتألف من فعل التملك have + اسم المفعول known وهو التصريف الثالث للفعل know .
لاحظ كيف استخدمنا الحاضر التام مع كلمة for التي تدل على حدث يمتد منذ الماضي و حتى ساعة الكلام , فالمتكلم يخبرنا بأنه يعرف ذلك الشخص منذ عدة سنوات ماضية و لغاية ساعة الكلام .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
Does much rain fall in April?
هل سقطت الكثير من المطر في شهر ابريل ( نيسان ) ؟
much rain الكثير من المطر.
عندما تبدأ الجملة بالفعل المساعد Does فاعلم بأن فعل الجملة فعل حاضر بسيط و بأن فاعل الجملة أحد الضمائر he , she , it أو ما ينوب عنها من أسماء .
وفعل هذه الجملة هو الفعل الحاضر البسيط fall ( يسقط –يهطل ) وفاعل هذه الجملة كلمة rain ( مطر ) وهذه الجملة تنوب عن الضمير it .
استخدمنا الفعل المساعد Does لإنشاء الاستفهام و قد أخذ هذا الفعل المساعد s من الفعل fall
لم نستخدم أداة التنكير a قبل كلمة rain ( مطر ) لأنها غير قابلة للعد .
استخدمنا كلمة much قبل كلمة rain ( مطر ) لأن هذه الكلمة تشير إلى كمية و ليس إلى عدد فالأمطار تقاس بالكميات و ليس بالعدد .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
He told me how many friends he had.
هو أخبرني كم لديه من الأصدقاء .
how many = كم
استخدمنا many قبل كلمة friends ( أصدقاء ) لأن كلمة أصدقاء قابلة للعد ( صديق واحد و صديقين و 3 أصدقاء … ) .
He ( فاعل )
Told ( أخبر) فعل ماضي بسيط وهو التصريف الثاني للفعل tell ( يخبر ) .
Tell told told
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
وهنالك تعابير أخرى يمكن استخدامها للأعداد و الكميات :
A great quantity of كمية كبيرة من
A large number of عدد كبير من
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
و يمكن لنا أن نتجنب استخدام much و many و أن نستعيض عنهما بعبارات تستخدم مع الأعداد و الكميات في الوقت ذاته مثل عبارة a lot of ( الكثير من )
A lot of oil الكثير من الزيت ( الزيت غير قابل للعد )
A lot of trees الكثير من الأشجار ( الأشجار قابلة للعد : شجرة واحدة , شجرتين و 3 أشجار … )
The price of a lot of things have gone up lately.
أسعار الكثير من الأشياء قد ارتفعت مؤخراً .
a lot of things الكثير من الأشياء ( كلمة شيء قابلة للعد )
استخدمنا الحاضر التام في الجملة السابقة have gone الذي يتألف من فعل التملك have + اسم المفعول gone وهو التصريف الثالث للفعل go .
Go went gone
يفيد استخدام الحاضر التام في الجملة السابقة بأن حدثاً ما قد بدأ في الماضي و أنه ما زال مستمراً حتى ساعة الكلام فالأسعار قد ارتفعت في الماضي وما زالت مرتفعة حتى ساعة الكلام .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
وكما أن باستطاعتنا أن نستخدم عبارة a lot of قبل الأسماء المعدودة و الأسماء غير القابلة للعد فإن بإمكاننا أن نستخدم عبارة أخرى قبل الأسماء المعدودة و الأسماء غير القابلة للعد وهي عبارة plenty of ( الكثير من ) .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
العبارات الوصلية المعرفة Defining clause و العبارات الوصلية غير المعرفة
Non – defining clause .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
العبارة المعرفة Defining clause : تعرفنا عن الشخص أو الشيء الذي يجري الحديث عنه و بدون هذه العبارة يبقى ذلك الشيء أو الشخص مجهولاً بالنسبة لنا .
العبارة غير المعرفة Non – defining claus : لا تعرفنا بالشخص أو الشيء الذي يجري الحديث عنه لكنها تمدنا بمعلومات إضافية عن ذلك الشخص أو الشيء الذي نعرفه بشكل مسبق
The teacher who taught us history has returned to Egypt.
المدرس الذي كان يدرسنا مادة التاريخ قد عاد الآن إلى مصر .
ما يهمنا عند الحديث عن العبارات المعرفة و غير المعرفة هو ما يأتي بعد الضمائر الوصلية فما يهمنا في هذه الجملة هو العبارة التي أتت بعد ضمير الوصل who ( الذي ) , وهي عبارة
who taught us history ( الذي كان يدرسنا مادة التاريخ ) هل يمكن أن نحذف العبارة السابقة دون أن يصبح الشخص أو الشيء الذي تتحدث عنه الجملة مجهولاً ؟
The teacher has returned to Egypt.
عاد المدرس إلى مصر .
أي مدرس هذا الذي عاد إلى مصر ؟ لا أحد يعلم … إذاً العبارة السابقة عبارة معرفة لا يمكن حذفها كما أننا لم نحددها بفواصل ( , ) .
The teacher who taught us history has returned to Egypt.
The teacher ( المدرس ) فاعل .
Taught ( علم ) فعل ماضي بسيط وهو التصريف الثاني للفعل teach ( يعلم ) .
Teach taught taught
has returned ( عاد ) فعل حاضر تام يتألف من فعل التملك has + اسم المفعول returned ( return يعود + ed = returned اسم مفعول ) .
لماذا استخدمنا الحاضر التام في هذه الجملة ؟
لأن استخدام الماضي التام يدلنا على أن فعل عودة المدرس له علاقة بالزمن الحاضر فالمدرس قد رجع إلى مصر وهو مازال هنالك في لحظة الكلام .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
Our history teacher, who taught us last year , has returned now to Egypt.
مدرس التاريخ الخاص بنا الذي درسنا في العام الماضي قد عاد الآن إلى مصر .
لاحظ أننا لو حذفنا عبارة , who taught us last year , ( الذي درسنا في العام الماضي ) فلن تصبح شخصية المدرس مجهولة كونه موضوع هذه الجملة :
Our history teacher has returned now to Egypt.
مدرس التاريخ الخاص بنا قد عاد الآن إلى مصر .
فإذا سأل سائل أي مدرس هذا ؟ اجبناه بأنه المدرس الذي كان يعلمنا مادة التاريخ وليس أي مدرس آخر . أما العبارة التي وضعت بين فواصل , who taught us last year , فهي عبارة غير معرفة يمكن حذفها لأنها لا تعرفنا بشخصية الشخص موضوع الجملة وهو هنا المدرس بل إنها تعطينا معلومات إضافية عنه .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
يمكن حذف العبارة غير المعرفة Non – defining clause بينما لا يمكن حذف العبارة المعرفة defining clause .
لماذا لا يمكن حذف العبارة المعرفة ؟ لأنها تعرفنا على ماهية أو شخصية الشيء أو الشخص موضوع الجملة فإذا حذفناها أصبح ذلك الشيء أو الشخص مجهولاً .
نضع العبارة غير المعرفة بين فواصل ( , ) .
ما بين الفواصل قابل للحذف .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
My cousin Omar , whom I saw on my way here , said he would not play with us that day.
ابن عمي عمر الذي رأيته في طريقي إلى هنا قال بأنه لن يلعب معنا ذلك اليوم .
شخصية موضوع الجملة أي عمر واضحة بالنسبة لنا فاسمه عمر كما أنه ابن عم المتحدث أما عبارة , whom I saw on my way here , ( الذي رأيته و أنا في طريقي إلى هنا ) فكانت عبارة إضافية يمكن حذفها دون أن يصبح موضوع الجملة مجهولاً أي ( عمر ) لذلك وضعنا هذه العبارة بين فواصل دلالة على أنها عبارة غير معرفة و قابلة للحذف .
My cousin Omar said he would not play with us that day.
ابن عمي عمر قال بأنه لن يلعب معنا في ذلك اليوم .
Omar said he would not play with us that day.
عمر قال بأنه لن يلعب معنا في ذلك اليوم .
جملة كلام منقول ( غير مباشر ) بدأناها بالفعل الماضي said ( قال ) و بما أن المتحدث ينقل لنا كلام ابن عمه فقد استخدم الضمير he ( هو ) و بما أن أول فعل في الجملة كان فعلاً ماضياً said ( قال ) فقد اتبعه المتكلم بفعل استقبال ماضي مناسب للضمير he وهو فعل الاستقبال الماضي would , ولم نضع s في آخر الفعل play , لماذا ؟ لأنه أتى بعد فعل الاستقبال المساعد would مع أن فاعله الضمير he ( هو ) . ولماذا لم نستخدم فعلاً ماضياً بعد فعل الاستقبال الماضي would ؟ لأنه لا يأتي فعل ماضي بعد أفعال الاستقبال will – shall – would – should .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
The book which I read last week was silly.
الكتاب الذي قرأته الأسبوع الماضي كان سخيفاً .
عبارة which I read last week ( الذي قرأته الأسبوع الماضي ) عبارة معرفة تحدد ماهية الكتاب الذي هو موضوع هذه الجملة و لو حذفنا هذه العبارة لأصبحت ماهية الكتاب مجهولة : The book was silly. ( الكتاب كان سخيفاً ) و لكن أي كتاب كان ذلك ؟ لانعرف لذلك لايمكن حذف عبارة ( الذي قرأته الأسبوع الماضي ) لأنها عبارة معرفة تعرفنا بماهية ذلك الكتاب .
و علينا الانتباه إلى أننا لم نضع هذه العبارة بين فاصلتين لأنها عبارة اساسية في هذه الجملة و غير قابلة للحذف .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
استخدام with بمعنى ( ذات – ذو )
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
نحن نستخدم عادةً كلمة with بمعنى ( مع ) و without بمعنى ( بدون أو من الخارج ) , لكن من الممكن كذلك أن نستخدم with بمعنى ( ذو – ذات ) كما في الأمثلة التالية :
A coat with four pockets .
معطف ذو أربعة جيوب .
A girl with blue eyes.
فتاة ذات عيون زرقاء .
The boy with red hair is called Obidah.
الصبي ذو الشعر الأحمر يدعى عبيدة .
The girl with black hair is my sister.
الفتاة ذات الشعر الأسود شقيقتي .
The boy with silky hair is called Tamer.
الصبي ذو الشعر الحريري يدعى تامر .
The car with the golden mirrors is mine.
السيارة ذات المرايا الذهبية هي سيارتي .
A house with wooden wall.
بيت ذو جدران خشبية .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
استخدام what بمعنى ( الذي )
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
استخدام what بمعنى ( الذي ) بدلاً من عبارات مطولة مثل :
The thing which الشيء الذي
The thing that الشيء الذي
The things which الأشياء التي
The things that الأشياء التي
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
He forgot the things which he was going to say.
هو نسي الأشياء التي كان سيقولها .
He forgot what he was going to say.
نسي ماكان سيقول .
نابت كلمة what ( ما ) عن عبارة the things which ( الأشياء التي ) .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
مقارنة الصفات
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
طرق مقارنة الصفات :
تماثل شخصين أو شيئين في صفة واحدة :
As + صفة + as
نعبر بهذه التركيبة عن شيئين متماثلين في صفة واحدة .
His car is as expensive as mine.
سيارته غالية مثل سيارتي .( سيارته مرتفعة الثمن و سيارتي كذلك ) .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
إضافة er للصفة ووضع كلمة than ( من ) بعد الصفة .
His car is faster than mine.
سيارته أسرع من سيارتي .
Fast ( سريع ) ← faster ( أسرع ) fast + er
Faster than أسرع من
لانستخدم كلمة than في اللغة الإنكليزية إلا عند مقارنة الصفات وليس لها أي استخدام آخر و نترجمها بحرف الجر ( من ) .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
نستخدم more ( أكثر ) مع الصفات الطويلة و الصفات المنتهية ب ing .
More + صفة + than
Quality is more important than quantity.
النوعية أكثر أهمية من الكمية .
more important than أكثر أهميةً من
more important أكثر أهمية
important أهمية
More أكثر ( مور )
Than من ( ذان)
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
الصيغة المعاكسة للصيغة السابقة تتطلب استخدام less ( أقل ) .
More أكثر
Less أقل
Less + صفة + than
Quantity is less important than quality.
الكمية أقل أهمية من النوعية .
less important than أقل أهمية من .
less important أقل أهمية
than من
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
و يمكن كذلك أن نقارن الظروف adverbs بالطريقة ذاتها :
He drives his car more carefully than I do.
إنه يقود السيارة بحذر أكبر مما أفعل .
more carefully than حذر أكثر من
more carefully حذر أكثر
than من
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
He drives his car less carefully than I do.
إنه يقود السيارة بحذر أقل مما أفعل .
less carefully than بحذر أقل من
less carefully حذر أقل
than من
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
His car is not as expensive as mine.
سيارته ليست مرتفعة الثمن مثل سيارتي .
as expensive as غالية مثل
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
He doesn’t drive his car as carefully as I do .
إنه لا يقود سيارته بحذر كما أفعل .
as carefully as بحذر مثل
as ( كما – مثل ) آز
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
كيف نلفظ الحرف C
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
يلفظ الحرف C أحياناً كما نلفظ الحرف K و أحياناً أخرى كما نلفظ الحرف S .
هنالك في اللغة الإنكليزية ما يمكن أن ندعوه بالأحرف اليائية وهي الأحرف التي يكون لفظها مشابهاً للفظ حرف الياء في اللغة العربية وهذه الأحرف هي ( Y, E, I ) .
تقول القاعدة إذا أتى الحرف C قبل إحدى الأحرف اليائية فإنه يلفظ كما نلفظ الحرف S .
Cell سيل
Cycle سايكل
City سيتي
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
ماهو المقطع الصوتي syllable ؟
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
يتكون المقطع الصوتي من :
حرف ساكن + حرف صوتي
حرف صوتي + حرفين ساكنين أو أكثر
الحرفين الصوتين الذين يشكلان صوتاً واحداً يعتبران حرفاً واحداً .
لا أهمية لأي حرف يكتب ولا يلفظ .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
كلمة to ( تو ) تتألف من مقطع صوتي واحد T + O
كلمة in ( إن ) تتألف من مقطع صوتي واحد حرف ساكن n + حرف صوتي i
كلمة big تتألف من مقطع صوتي واحد ( حرف صوتي i + حرفين ساكنين هما b و g )
كلمة fast تتألف من مقطع صوتي واحد .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
و الآن نعود لموضوعنا الأساسي وهو مقارنة الصفات في اللغة الإنكليزية :
الصفات التي تتالف من مقطع واحد .
تتم مقارنة الصفات التي تتكون من مقطع واحد بإضافة er أو est وو ضع than بعد الصفة :
Tall ( طويل )
Taller than ( أطول من )
The tallest ( الأطول )
Big ( كبير )
Bigger than ( أكبر من )
The biggest ( الأكبر )
انتبه كيف ضاعفنا الحرف g في كلمتي bigger و biggest .
Fast ( سريع )
Faster than ( أسرع من )
The fastest ( الأسرع )
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
الصفات التي تتألف من مقطعين صوتيين .
الصفات المنتهية بالحرف Y أو الحرفين ER أو الحرفين OW .
نقوم كذلك بمقارنتها بوضع er أو est + than في آخر الصفة .
Pretty جذاب
Prettier than أكثر جاذبية من
The prettiest الأكثر جاذبية
استخدمنا er و est لأن الصفة Pretty منتهية بالحرف Y .
( يتحول الحرفy إلى ie في الكلمات المنتهية بالحرف y إذا أضفنا إليها لاحقة تبدأ بحرف صوتي كاللاحقة er التي بدأت بالحرف الصوتي e و اللاحقة est التي بدأت بالحرف الصوتي e .
إحذر من أن تكتب pryttyer أو pryttyest
Clever ذكي
Cleverer than أذكى من
The cleverest الأذكى
استخدمنا er و est لأن الصفة Clever منتهية بالحرفين ER .
Narrow ضيق
Narrower than أضيق من
The narrowest الأضيق
استخدمنا er و est لأن الصفة Narrow منتهية بالحرفين OW .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
الصفات التي تتألف من مقطعين صوتيين ولا تنتهي بالأحرف Y , ER , OW
نستخدم معها MORE THAN وmost :
Hopeful متفائل – مفعم بالأمل .
More hopeful than أكثر أملاً من
Most hopeful الأكثر أملاً .
Hopeful : صفة تتألف من مقطعين صوتيين و غير منتهية بالأحرف Y , ER , OW لذلك قمنا بمقارنتها باستخدام MORE THAN وmost .
كلمة Hopeful تتألف من المقطعين الصوتيين Hope هوب و ful فول .
Honest شريف
More honest than أكثر شرفاً من
Most honest الأكثر شرفاً .
Honest : صفة تتألف من مقطعين صوتيين و غير منتهية بالأحرف Y , ER , OW لذلك قمنا بمقارنتها باستخدام MORE THAN وmost .
الصفة Honest تتألف من المقطعين الصوتيين Hon أون est يست
Selfish أناني
More selfish than أكثر أنانيةً من
Most selfish الأكثر شرفاً
Selfish : صفة تتألف من مقطعين صوتيين و غير منتهية بالأحرف Y , ER , OW لذلك قمنا بمقارنتها باستخدام MORE THAN وmost .
الصفة Selfish تتألف من مقطعين صوتيين هما Self سيلف و ish يش
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
نستخدم MORE THAN وmost كذلك مع الصفات التي تتألف من ثلاثة مقاطع صوتية أو أكثر :
Beautiful جميل
More beautiful than أكثر جمالاً من
Most beautiful الأكثر جمالاً
Beautiful صفة تتألف من 3 مقاطع صوتية لذلك فقد قمنا بمقارنتها باستخدام MORE THAN وmost .
Beautiful صفة تتألف من 3 مقاطع صوتية هي Beau بيو – ti تي – ful فول
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
Efficient كفء
More efficient than أكثر كفاءة من
Most efficient الأكثر كفاءة
Efficient ( كفء) صفة تتألف من 3 مقاطع صوتية لذلك فقد قمنا بمقارنتها باستخدام MORE THAN وmost .
Efficient صفة تتألف من 3 مقاطع صوتية هي Ef إيف fi في cient شنت
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
Attractive جذاب – ملفت للنظر
More attractive than أكثر جاذبية من
Most attractive الأكثر جاذبية
Attractive ( جذاب) صفة تتألف من 3 مقاطع صوتية لذلك فقد قمنا بمقارنتها باستخدام MORE THAN وmost .
Attractive صفة تتألف من 3 مقاطع صوتية هي At ات trac تراك tive تيف
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
نستخدم MORE THAN وmost كذلك مع الظروف التي تنتهي بالحرفين ly :
Loudly ( بصوت مرتفع )
More loudly than بصوت أكثر ارتفاعاً من
Most loudly الأكثر ارتفاعاً
Loudly ظرف منتهي بالحرفين ly لذلك قمنا بمقارنته باستخدام كلمتي More و Most .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
Rudely بفظاظة
More rudely than أكثر فظاظة من
Most rudely الأكثر فظاظة
Rudely بفظاظة ظرف منتهي بالحرفين ly لذلك قمنا بمقارنته باستخدام كلمتي More و Most .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
Neatly منظم و دقيق
More neatly أكثر دقة و تنظيماً
Most neatly الأكثر دقة و تنظيماً
Neatly ظرف منتهي بالحرفين ly لذلك قمنا بمقارنته باستخدام كلمتي More و Most .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
صفات شاذة :
Good جيد
Better أفضل
Best الأفضل
Bad سيء
Worse أسوأ
Worst الأسوأ
Much كثير
More أكثر
Most الأكثر
Many كثير العدد
More أكثر
Most الأكثر
Little قليل
Less أقل ei
Least الأقل i:
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
قواعد الإملاء Spelling
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
السابقة Aprefix توضع في أول الكلمة .
اللاحقة a suffix توضع في آخر الكلمة .
إذا وضعنا لاحقة تبدأ بحرف صوتي في آخر كلمة منتهية بالحرف e فإننا نحذف هذا الحرف من آخر تلك الكلمة :
كلمة hate تنتهي بالحرف e و إذا أضفنا لاحقة تبدأ بحرف صوتي مثل اللاحقة ing التي تبدأ بالحرف الصوتي i لأخر هذه الكلمة فإن علينا أن نحذف e من آخر هذه الكلمة :
Hate يكره ← Hating
Like يحب ← liking
Write يكتب ← writing
Continue يستمر ← continuation ( أضفنا هنا اللاحقة ation ) وهذه اللاحقة تبدأ بالحرف الصوتي a .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
لاتخلط بين كلمة full و اللاحقة ful
كلمة full كلمة مستقلة بذاتها و تعني ( كامل – ممتلئ ) و تنتهي بحرفي ll .
اللاحقة ful غير مستقلة بذاتها و تضاف لبعض الأسماء فتحولها إلى صفات :
Hope أمل ( اسم ) + ful = hopeful مفعم بالأمل ( صفة )
Meaning معنى ( اسم ) + ful = meaningful ( ذو مغزى – ذو معنى ) .
تنفى الأسماء التي تقبل اللاحقة ful بإضافة اللاحقة less لها :
Hope أمل ( اسم ) + less = hopeless بلا أمل – يائس ( صفة )
Meaning معنى ( اسم ) + less = meaningless ( بلا معنى ) .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
إذا أضفنا لاحقة لكلمة تتألف من مقطع صوتي واحد و تحوي حرفاً صوتياً واحداً و تنتهي بحرف ساكن واحد فيجب أن نضاعف الحرف الساكن الأخير في تلك الكلمة :
Sit ( يجلس) كلمة تتألف من مقطع صوتي واحد ( حرف صوتي i و حرفين ساكنين s,t )
Sit تحوي حرف صوتي واحد i
Sit تنتهي بحرف ساكن واحد t
لذلك نضاعف الحرف الأخير t عند إضافة لاحقة لهذه الكلمة :
Sit + ing = sitting لاحظ كيف ضاعفنا الحرف t عندما أضفنا اللاحقة ing لهذه الكلمة . □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
big ( كبير ) كلمة تتألف من مقطع صوتي واحد ( حرف صوتي i و حرفين ساكنين b,g )
big تحوي حرف صوتي واحد i
big تنتهي بحرف ساكن واحد g
لذلك نضاعف الحرف الأخير g عند إضافة لاحقة لهذه الكلمة :
big + er = bigger لاحظ كيف ضاعفنا الحرف g عندما أضفنا اللاحقة er لهذه الكلمة
. □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
cut ( يقطع ) كلمة تتألف من مقطع صوتي واحد ( حرف صوتيu و حرفين ساكنين t,c )
cut تحوي حرف صوتي واحد u
cut تنتهي بحرف ساكن واحد t
لذلك نضاعف الحرف الأخير t عند إضافة لاحقة لهذه الكلمة :
cut + ing = cutting لاحظ كيف ضاعفنا الحرف t عندما أضفنا اللاحقة ing لهذه الكلمة. □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
dig ( يحفر ) كلمة تتألف من مقطع صوتي واحد ( حرف صوتيi و حرفين ساكنين d,g )
dig تحوي حرف صوتي واحد i
dig تنتهي بحرف ساكن واحد g
لذلك نضاعف الحرف الأخير g عند إضافة لاحقة لهذه الكلمة :
dig + ing = digging لاحظ كيف ضاعفنا الحرف g عندما أضفنا اللاحقة ing لهذه الكلمة. □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
إذا انتهت الكلمة بحرف e و أضفنا لها لاحقة تبدأ بحرف ساكن فإننا لا نحذف e من آخر تلك الكلمة :
Extreme + ly = extremely
أضفنا اللاحقة ly التي تبدأ بحرف ساكن L إلى كلمة Extreme التي تنتهي بحرف e لذلك لم نحذف e من آخر هذه الكلمة .
. □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
أحياناً نقوم بمضاعفة الحرف الساكن الآخير في الكلمات التي تتألف من مقطعين صوتيين عندما نضيف لاحقة بادئة بحرف صوتي لتلك الكلمات :
Begin +ing = beginning
Prefer + ed = preferred
Omit + ed = omitted
Forbid + en = forbidden
Travel + ed= travelled
لكن هذه القاعدة لا تنطبق على جميع الكلمات التي تتألف من مقطعين صوتين .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
نضاعف الحرف l إذا أتى في أخر الصفة عندما نحولها إلى ظرف بإضافة اللاحقة ly لها :
Successful ناجح ( صفة ) + ly = successfully بنجاح ( ظرف )
Delightful مبهج ( صفة ) + ly= delightfully ( ببهجة ) ظرف .
Oral شفهي ( صفة ) + ly = orally ( بشفهية – شفوياً ) ظرف .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
تتحول e عندما تأتي في نهاية الكلمة إلى y عندما نضيف ing لتلك الكلمة :
Lie + ing = lying
Die + ing = dying
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
في الكلمات التي تتألف من أكثر من مقطع صوتي واحد تتحول y إلى Iعندما نضيف لاحقة لتلك الكلمة :
Happy سعيد ( صفة ) + ness = happiness ( سعادة ) اسم
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
عندما تنتهي كلمة بحرف C يلفظ كالحرف( ك ) فإننا نضع بعده الحرف K عندما نضيف لاحقة للكلمة تبدأ بأحد الأحرف I , E , Y .
كلمة تنتهي بحرف C يلفظ كالحرف K
نضع الحرف K بعد الحرف C عندما نضيف لاحقة تبدأ بأحد الأحرف اليائية I , E , Y
لماذا ؟ لكي نمنع الحرف C من أن يلفظ كالحرف S س ولكي نحافظ على لفظه الأصلي كصوت ( ك) لأننا كما رأينا سابقاً فإن الحرف C يلفظ كالحرف (س ) إذا أتت بعده إحدى هذه الأحرف I , E , Y .
Picnic + ing = picnicking بيكنيك ( نزهة – الطعام الذي يؤكل في النزهة )
كلمة Picnic تنتهي بحرف c يلفظ كالحرف ( ك ) لذلك وضعنا بعده الحرف k حتى نمنعه من أن يتأثر بالحرف i فيتغير لفظه إلى ( س ) لأن الحرف i إذا أتى بعد الحرف c فإن c تلفظ كالحرف ( س ) .
Picnic + ed = picnicked
كلمة Picnic تنتهي بحرف c يلفظ كالحرف ( ك ) لذلك وضعنا بعده الحرف k حتى نمنعه من أن يتأثر بالحرف e فيتغير لفظه إلى ( س ) لأن الحرف eإذا أتى بعد الحرف c فإن c تلفظ كالحرف ( س ) .
Panic + ing = panicking بانيك ( هلع – رعب )
كلمة Panic تنتهي بحرف c يلفظ كالحرف ( ك ) لذلك وضعنا بعده الحرف k حتى نمنعه من أن يتأثر بالحرف i الموجود في ING فيتغير لفظه إلى ( س ) لأن الحرف iإذا أتى بعد الحرف c فإن c تلفظ كالحرف ( س ) .
Panic + ed = panicked
كلمة Panic تنتهي بحرف c يلفظ كالحرف ( ك ) لذلك وضعنا بعده الحرف k عندما أضفنا له اللاحقة ED حتى نمنعه من أن يتأثر بالحرف e فيتغير لفظه إلى ( س ) لأن الحرف e إذا أتى بعد الحرف c فإن c تلفظ كالحرف ( س ) .
لنفترض أننا لم نضع الحرف k بين الحرف C و بين الحرف الصوتي فماذا يحصل ؟
سنحصل على كلمة يأتي فيها حرف صوتي يائي ( E,I,Y) بعد الحرف C مثل كلمة paniced و سيتحول لفظ هذه الكلمة من ( بانيكد ) إلى ( بانيسد ) , لماذا ؟
لأن الحرف الصوتي e أتى مباشرة بعد الحرف c و أنتم تعلمون بأن الحرف c يلفظ كالحرف k إذا جائت بعده إحدى هذه الأحرف : ( E,I,Y).
إن الحرف k هنا يستخدم لوقاية الحرف C من أن يلفظ كالصوت S .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
بعد الحرف Q لا يأتي إلا الحرف U .
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
إذا انتهت الكلمة بحرف Y مسبوق بحرف ساكن فإن Y تتحول إلى ies عندما نضيف s لهذه الكلمة و تتحول إلى ied عندما نضيف ed لتلك الكلمة :
Try + s = tries لأن الحرف y سبق بحرف ساكن r
Try + ed = tried لأن الحرف y سبق بحرف ساكن r
Cry + s = cries لأن الحرف y سبق بحرف ساكن r
Country + s = countries لأن الحرف y سبق بحرف ساكن r
إحذر من أن تكتب :
Tryed , tryes , cryed , cryes , …
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
لا تتحول y إلى ies أو ied إذا سبقها حرف صوتي :
Play +s = plays لأن الحرف y سبق بحرف صوتي a
Play + ed = played لأن الحرف y سبق بحرف صوتي a
boy + s = boys لأن الحرف y سبق بحرف صوتي o
Donkey + s = donkeys لأن الحرف y سبق بحرف صوتي e
Monkey + s = monkeys لأن الحرف y سبق بحرف صوتي e
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□
من مواضيع : طلال الحربي
طلال الحربي غير متواجد حالياً  
موضوع مغلق

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدليلية (Tags)
analytical, المبسطة, التجميلية, القواعد, english, grammar2


مواضيع مشابهه ننصح بقراتها
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
القواعد التحليلية المبسطة Analytical English Grammar1 طلال الحربي ملتقى اللغة الانجليزية - English Forum 4 08-21-2011 12:35 PM
الرياض : المدينة : وزير الصحة يفتتح مؤتمر جراحة الأنف التجميلية 9 الجاري السلطة الرابعه منتدى وزارة الصحة 0 02-17-2010 04:37 PM
القواعد النبوية في الغذاء رؤى المستقبل ملتقى التغذية 2 01-09-2009 05:47 AM
الكلية الأمريكية للنساء والتوليد توصي بعدم إجراء الجراحة التجميلية المهبلية أخصائيه نفسية ملتقى تمريض النساء والولاده والاطفال 0 09-26-2007 05:49 AM
القواعد الذهبية ............!!!!! الطائفية ملتقى تمريض النساء والولاده والاطفال 4 06-18-2007 12:46 PM

أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع

ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

كود [IMG]متاحة
كود HTML معطلة
Pingbacks are متاحة



الساعة الآن 02:27 AM

ضع بريدك هنا لتصلك اخر المواضيع

ملاحظة مهمه :ستصل الى بريدك رسالة تفعيل بعد كتابة احرف التاكيد
يجب الاطلاع على البريد لاستكمال عملية الاشتراك


Powered by vBulletin® Version 3.8.9
.Copyright ©2000 - 2015, Jelsoft Enterprises Ltd
هذا الملتقى هو مجرد ملتقى لمنسوبي وزارة الصحة ولا يمثل الوزارة إطلاقا
وجميع المشاركات التي تطرح في الملتقى لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة الملتقى
ولكن تعبر عن رأي كاتبها فقط